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讲述
【讲述的拼音】
讲述 : jiǎng shù
【讲述的意思】
把事情或道理讲出来：～事情经过ㄧ～机械原理。
【用讲述造句】
他接着便
讲述
解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。
全书分《素问》和《灵枢》两部分，前者用黄帝和岐伯问答的形式，讨论生理、病理治疗的情况，后者主要
讲述
循环系及一般解剖学、针灸疗法等。
这家伙一听到称赞，非常高兴，胆子也大了，滔滔的
讲述
道：我们总有法子想。
凡是能够勉强走动的伤兵，大抵在茶馆，酒店，理发铺，以及人家的檐前或门口闲坐，
讲述
战争的故事，无论那里，总有一群人眉飞色舞的在听他。
外国的平易地
讲述
学术文艺的书，往往夹杂些闲话或笑谈，使文章增添活气，读者感到格外的兴趣，不易于疲倦。
因而希望“上帝保佑他以后只说闲话，不再管闲事！”文中曾
讲述
了一件关于陈西滢的“家事”：阿哥’，他的妹妹一天对他求告，‘你不要再作文章得罪人家了，好不好？回头人家来烧我们的家，怎么好？’‘你趁早把自己的
而且宣传这两个字，在中国实在是被糟蹋得太不成样子了，人们看惯了什么阔人的通电，什么会议的宣言，什么名人的谈话，发表之后，立刻无影无踪，还不如一个屁的臭得长久，于是渐以为凡有
讲述
远处或将来的优点的文字，
然而，真所谓“心事如波涛”罢，久而久之，由于自己的阅历，证以女工的
讲述
，我竟决不定那些烈士烈女的凶手，究竟是长毛呢，还是“短毛”和“花绿头”了。
听人讲“本朝”的故事是常有的，·文·字·狱·的·事·情·却·一·向·没·有·听·到·过，乾隆皇帝南巡的盛事也很少有人
讲述
了，最多的是“打长毛”。
内容系
讲述
荒诞的神仙故事。
内容系
讲述
所谓“地狱十殿”的情况，宣扬因果报应。
然而有作者，三年前，偶当
讲述
此史，自虑不善言谈，听者或多不憭，则疏其大要，写印以赋同人；又虑钞者之劳也，乃复缩为文言，省其举例以成要略，至今用之。
《家训》即《颜氏家训》，北齐颜之推撰，《旧唐书·经籍志》著录七卷，内容以
讲述
立身治家之道为主，兼及考订典故，评论文艺。
以上三书均系
讲述
立身处世之道。
天下的事，总有因果，所谓姐夫来访正是因的一面的
讲述
，而饺子的出现，却是由这个原因而带来的结果，所以没有法子不把这些事情扯进去。
所以，我也只能谈谈卡尔维诺……卡尔维诺的《看不见的城市》是这么个故事：马可·波罗站在蒙古大汗面前，
讲述
他东来旅途中所见到的城市，每一座城市都是种象征，而且全都清晰可见。
他回到山寨，对宋江
讲述
了这个悲惨的故事之后，书上写着“宋江大笑。
小时候我跑到学校的操场上，看到了一片紫色的天空，这件事我也可以用第三人称
讲述
，直到我划破了胳膊为止。
在这部小说开始的时候，我把自己称为王二，不动声色地开始
讲述
，讲到一个地方，不免就要改变口吻，用第一人称来
讲述
。
但是这件事要留到后面去
讲述
。
单身的叹了口气，她越来越没办法理解昔日好友在
讲述
她的婚姻时那种矛盾的情绪，为什么总是一边抱怨，一边炫耀着呢？单身女子沉默了起来，连啜了好几口咖啡。
柳鸿曾听不少打工妹
讲述
过外出打工的经历，一到省城，就租了个便宜的小平房住下。
柳鸿讲了过去，正要
讲述
现在，玉殊推开浴室的门说：“妈，一个钟头了，出来吧，快开饭了。
那样的上海话
讲述
的故事听都听得懂，想却要想走样的。
金刚经又称金刚般若波罗蜜经，金刚比喻智慧，有断烦恼功用，什么是般若，般若即智慧，它在于不著事相，也就是无相……佛性正在
讲述
《金刚经》，朱重八却精力不集中，眼睛四处乱看，不时地紧紧腰带，佛性瞪了他一眼，
他又立刻感到挟着本厚厚的大书，走进窗明几净的课堂，去听那些经济学教授
讲述
地租、利润、利息、劳动价值论，是多么的滑稽和不幸。
在孔子诞辰的那天，泰戈尔特邀志摩向国际大学的教师和学生们
讲述
这位中国大思想家的生平和学说。
很多人打电话来给天主，愤怒地讲了与华斌
讲述
同样的情况。
在那每一堂安静专注得连掉一根针也听得出来的课室里，只有我的声音，在
讲述
一场繁华鲜活的人世和美丽。
荷西讲天象，他懂得天文、星座，讲海底的生物、鱼类……他根本就是一个哲学家，当他对我
讲述
这些的时候。
“凡是真心想把‘工合’办起来的，”他愤愤然说，“十之七八要被乡长、联保主任，这一流的坏蛋诬为共党，——事实上，吃官司的，哪里止我一个呢！”在他
讲述
的时候，我仿佛听见门外有脚步声，还像有人轻轻吁气。
又看到电视医学节目
讲述
视网膜剥离，近视者易患此症，戴隐形眼镜者更加倍，立即画眼球图详细说明了几页纸告知我们。
每当他饿的时候，我就详细的给他
讲述
反抗的方法与策略；面包在我手中拿着，我说什么他都得静静的听着；到了我看见他头上已有虚汗，我才把面包给他，以免他昏过去。
高中课本简直就是中国文学史的选文读本，从《诗经》到民国，
讲述
各时期文学发展，选文都是文学精华。
回校路上，常是我
讲述
书中故事的时候，这大概是那个年代舒抚恐惧的唯一方式吧。
他很耐心地听你
讲述
心中的观念，然后兴高采烈她响应，真是“知无不言，言无不尽”。
我原以为只是与选修自己课的二十位左右的学生见面认识而已，如今却须对全系的一百多人演讲，内容和语气当然不同，我决定采取“大立足”点的
讲述
法。
吴老师似乎更侧重历史与现势发展，有时她在黑板上画世界地图，希腊、罗马、迦太基;
讲述
英国的伊莉萨白一世和西班牙无敌舰队、哥伦布航海路线、南北极的探测、印度和中东、非洲的落后与神秘……，每一堂课都似瀛海传
英国哲人罗素七十五岁时写完他的《事实与虚构》，
讲述
十五到二十一岁，心智成长过程中，影响他最大的书。
也许你很幸运，你很喜欢音乐，而他恰巧会拉小提琴；你喜欢读小说，而他恰巧是一个善于
讲述
故事的人；你爱吃甜的食品，而他恰巧是一个糖的嗜好者；你爱穿绿色的衣服，而他恰憎恨红色；你对于圆脸儿的人，认为没有一个
对于目前的自修自学的书籍，我觉得有一缺点，即
讲述
国际形势与初步的社会科学、社会问题、文艺知识的书籍多于建立思想基础的著作。
若干
讲述
（或研究）写作方法的文章，把技巧放在第一位；而讲到如何锻炼技巧的时候又往往把技巧当作一个纯粹手艺的问题，认为这是可以从思想的修养分离开来，是和生活的体验各不相关的。
这篇文章无非
讲述
十月革命对世界革命特别是对中国革命的重要意义，兹从略。
但是章秋柳不肯就说，她拣了大树下的一张藤椅子给自己，叫仲昭坐在旁边的木长椅上，然后开始
讲述
史循的故事。
他顿了一顿，况且，便拿天意而论，天意也向着南方；吴佩孚兵多，粮足，枪炮好，然而竟一败涂地！他抡起指头，计算吴佩孚的兵力，他每天读报的努力此时发生作用了；他滔滔地
讲述
两军的形势，背诵两军高级军官的姓名；
许静英点着头微笑，想要问问功课上的话，但因王小姐那么一大堆的
讲述
总没半句带到功课，便又恐怕这是照例不必多问的，问了又惹人笑话。
在这以外，他还对孩子详细的
讲述
中国的历史与文化。
（其实，娟娟的故事也是用追叙方式，
讲述
出来的，所以严格说来，也是回忆动作，也是“过去”。
但最耐人寻味的，还是说话人自己，因为，从她那些对别人品头论足的闲话中，从她
讲述
故事的方式和口气中，从她对人对事的反应和评价中，我们不仅看到活生生的卢先生，和同样活生生的一批社会小人物，我们更看到她自己
他得慢慢地
讲述
事实，例如家中必须有澡盆，出门必坐汽车，到处有电影园，男人都有女朋友，冬天屋里的温度在七十以上，女人们好看，客厅必有地毯……我把这些事都串在一处，还是不大明白美国精神。
八、冯汉叔说到了“留平教授”，于
讲述
孟心史之后，理应说马幼渔与冯汉叔的故事了，但是幼渔虽说是极熟的朋友之一，交往也很频繁，可是记不起什么可记的事情来，讲到旧闻伏事，特别从玄同听来的也实在不少，不过都是
他夸张地
讲述
战事一定要延长，公债基金要被提充军费，因而债价只有一天一天跌，做“空”是天大的好机会。
他们都在那里听一个人
讲述
乱民和变兵如何攻打宏昌当。
她一面说话，一面用鞋尖拨弄脚边的细草，态度活泼而又安详，好像是在那里
讲述
别人家的不相干的故事。
“黄家村发生了什么事？”我隐隐约约感到害怕，虽然，师父正在
讲述
的，是一段根本不存在的明朝往事。
当然了，我也从许多武侠小说中，随意摘下几个虚构的名字，拼凑成许多令人啼笑皆非的故事，塞进黄骏的武侠记忆中，让他虽然无法展示功夫，但当他在单单
讲述
自己的生平时，也会被认为是老人痴呆。
而王妈却成为街谈巷议的疯婆子，一个老是
讲述
某天早上目睹颜家血案的疯婆子。
王伯伯的手裹着厚厚的中药，散发浓烈的麝香气味，坐在爸爸的旁边乱嚷嚷，
讲述
着我除夕夜时凶神恶煞的模样，爸越听越气，毕竟我使他大失面子。
一开始，师父只是简单地
讲述
剑法击刺攻防的大要点，并说：“剑法绝对不能拘泥于剑形招式，所谓有法即有形，有形便会有破绽，是以剑法无法，方为上乘剑法，若要无法，则须剑走快意，招去无踪。
于是，我喜慰地为两个死对头创造出前所未有的人生，一点一滴，从小时候的生活，
讲述
到习武的苦乐、情爱、江湖种种，甚至为两人添上交缠三百年的悲哀命运，当作游戏的开展。
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