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情境
【情境的拼音】
情境 : q韓g j靚g
【情境的意思】
1.情景;环境。
【用情境造句】
除了自己，未来还能指望谁呢？有些人，甚至与想帮助她们的咨询团体或亲友开一场辩论会，坚持着自己的受难者
情境
，不知叫人何从帮起。
一直站在那里想了又想，不知为什么自己在这种
情境
里，不明白为什么荷西突然不见了，更不相信自己的眼睛——我的父母竟在那儿拿着一束花去上一座谁的坟，千山万水的来与我们相聚，而这个梦是在一条通向死亡的路上遽然
不知不觉想起当日初次见梨云的
情境
，觉得她那个时候，纯粹是个天真烂漫的人。
这是文学的一个高境界，人一生有许多矛盾和冲突，这种无可奈何的
情境
就是文学最好的题材，从希腊悲剧以来最好的文学，都是如此——人与环境的冲突，人与人的冲突，人与自己的冲突，没有绝对的喜恶，但却得牺牲，这是
辞海字典中，光是这个心字例引出来一共九十个由心而生的
情境
。
九十只是被赋定的词句，其中可以幻化千万兆个情
情境
境，如此重要的东西，世人连讲起它来都觉不识时务。
星光灿烂的夜晚，在这个城市里，是太奢侈的
情境
。
左边的墙上一面落地镜子，映照出她们两人的身影；右边不远，又是一面大镜子，两面镜子夹照之下，反射出千千万万个马蒂与明子，都默默坐着，那视觉上的
情境
与她们心里的感受一样虚幻。
唯有从心力交瘁的
情境
中走出来，对所有发生过的事，不论好的、坏的，都愿意承受，才能“心甘”情愿接受一切。
记得写完《蛋糕核桃烧》的那天，我不自觉地进入小说的
情境
中，亲自经验了戏如人生。
她回身喊人去取录像带，然后就戴回眼镜，埋首在她的办公桌前，一派送客的
情境
。
我觉得这个故事很唯美，很符合中国式的缘分——两个生活在不同环境、有不同属性、过着不同生活、向往着不同的生命
情境
的人相遇了。
此时窗外浓雾渐消，可不知小昭那个“可爱的幻想”也消了没有？我很懂得他何以忽作此想，是我的不好，是我太宠了他！不过昨夜夜半的一切
情境
，也正是此种“幻想”最易滋生的温床，现在他总该“清醒”，而且乖乖地耐心
读张爱玲写给朋友的信，每为自己的不回信、不见人解释原由到卑微的
情境
，天心也是个不写信的人，感同身受笑说，“这就叫做前倨后恭。
我们好像突然沦丧了不久前我们还拥有的足资对话的空气，我渴望他叫我PAPA把我们叫回去刚才那个
情境
。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘……：”的眉山!昨天晚上，在那样戏剧性的
情境
，我曾落脚在苏东坡诗词中乡愁所系之乡，但全然不知是否是明月夜，更梦不到短松冈，连三苏祠堂都无缘一瞥。
但是，必须当你已能达到两种语言的很高领悟层面，可以优游于两种文化的
情境
。
但是个人内心感触更深者，如丁尼荪的《食莲者》、《尤利西斯》、《提桑纳斯》等篇，取材自史诗和神话，以现代人的心思意念，精心琢磨的诗句，吟咏出新的
情境
，不只是重建了传奇故事，而且增添了传奇的魅力。
负虹《白鸟是初》和《水栈》用最纯净的语言写深远的
情境
。
其中有一篇是（雪莱的重要），说他少年时读到雪莱诗中如真似幻的
情境
，深感着迷。
三江汇流的古城，暮春三月，杂花生树的美景，携手漫步的朋友已成陌路，一年之间，我竟置身这样喧嚣复杂的
情境
，恍如隔世!大家举杯之际，我竟端杯全干，一连干了六杯，把大家吓得不知如何是好。
诗人隔着沼泽，每夜听见她呼唤儿子名字，wherearethou，mybelovedson，”（你在哪儿，我亲爱的儿啊？）逢人便问有无遇见，揣想种种失踪
情境
。
诗中
情境
。
十七、八岁的女孩子，当然憧憬爱情，课内课外的书，字里行间都找得到爱情的暗示（那时很少“明示”），诗词歌赋全是伤春悲秋的
情境
。
我的读书经验是:好小说是最有效的语文教材，它有情节和
情境
，而且有发展和结局，本身就导引读者看下去、走进去。
选课的学生大约有二十个，一半是华裔青年，文化上隔阂很小，对文学作品的
情境
及心理不必太多剖析，师生可以更接近中国文学的心灵。
在病痛甚至大大小小的手术中，《唤我》诗中
情境
:“在纷纷落叶之中，我跟舱前行，听到那年轻女子的声音唤我。
在它对面墙上，挂着庄灵所摄的一棵兀然挺立的阔叶树，上面的枝叶明晰地投射在光影交错的山岩上——这也是我企望的
情境
。
战争血淋淋的大刀切断了我病弱的童年，我刚刚在碎石新铺的小学操场唱完当时已
情境
不符的毕业离歌，“长亭外，古道边，芳草碧连天……”童年即遽然结束了。
只是他那种中式文人之寂寞和西方社会意义的孤独，
情境
大不相同。
在这种
情境
之中的，好象一位盲目的诗人，夜间坐在花丛里，领略着说不出的香甜；只有一滴滴的露珠，湿透了他的襟袖，好似情人们的泪！赵姑母去了不到十分钟就回来了。
（1929年会计报告）谈理想教育凡世界上做事最无聊最难受的，就是遇着一种不进不退半生不死的
情境
。
跟一个具着美德但是平凡的模样的丈夫或妻子同过一生，是再无聊也没有的事，我相信这种种极其合理的人类所造成的社会，确是适于生存的，但我疑惑在这种
情境
之下的生存是否值得。
如再问你在这种
情境
里可以得到什么呢？回答或许是没有劳役，没有痛苦，没有烦恼。
这所谓“不同”，倒也不是思想深度够不够的问题，也不是技巧圆熟与否的问题，而是伴着作者下笔时的心情以俱来的或踌躇满志、气沛神旺，或趑趄狼顾、欲吐复茹，——这两样的
情境
所给予的影响。
就因为他保存着一种“不屈服”的气质，在生命的黑暗废墟上“一径焚着不肯熄灭的火焰”，所以纵然处于最可羞最难堪的
情境
，纵然腿部挨伤而步子蹒跚不稳，他却还出奇地能够“傲岸矗立”，不流于“猥琐”（当然，他的傲
於是（电影里都是这样演的）原先被它像蚂蚁随意踩死的人类，找到了一个歼灭它的方式：他们把它诱引进一个错误
情境
、一个自毁程式、一个逻辑悖论而使它不断攻击自己的回路陷阱……於是元昊，忌刻多诡，杀了知兵能战，
而这眼光中分明含有一些别的成分，分明是在想着什么别的事，并且和目前这
情境
相距很远。
我跟阿义当时听得不很明白，不过在我的心中，师父的话正跟武侠小说里的正义
情境
开始对话。
有一个下雨天，大大跟小小在我们身旁抱在一块打啵儿，那
情境
实在撩人，于是，我便搂着拿着荷叶遮雨的乙晶，在大雨中献出我的初吻。
第四十章理想言说
情境
柯老师拿起桌上的一杯水，将它慢慢倒进脚边的小水道，说：“把杯口朝下，水会掉下去，因为没有东西装住它……这简直太过理所当然，而水往低处流，不往天花板飘，这是因为地心引力，这道理也很简
我以社会学与心理学的知识铺陈了这个故事，探讨当不同的人在面对奇异的未知时，其思考与探索的过程，有人成功地克服了逆境，有人在无解中迷乱，有人崩溃；在极端的
情境
中刻划极端的人性，把玩极端的意义。
国三的第一堂数学课，就在值日生念数学课本的诡异
情境
下结束了。
时间暂停解除，真是太辛苦的
情境
扮演了。
这句老话大概很符合现在的
情境
吧。
下部第四十章理想言说
情境
柯老师拿起桌上的一杯水，将它慢慢倒进脚边的小水道，说：“把杯口朝下，水会掉下去，因为没有东西装住它……这简直太过理所当然，而水往低处流，不往天花板飘，这是因为地心引力，这道理也
我明白了，我们所要做的，就是满足预言诗里所有的
情境
条件。
月落、乌啼、霜满天，应该是
情境
的指标……月亮每个地方都有，所以月落应该是指深夜时分，而不是特定的地点；霜是气候
情境
，但最近的气温不会突然下降来场大雪，多半是指跟霜同样性质的雨水；但乌鸦不会突然出现一大
本该很诡异的
情境
，但却没有分毫突兀，好像这只猫会说人话本来就是很正常的事。
四个
情境
线索。
她很喜欢宫泽身上最特别的地方，他并非针对搜集到的证据做逻辑推论，而是近乎大放厥词式的
情境
式联想。
照片跟录像备份寄给宫泽警官，附注这次的照片
情境
背景跟可疑的动机分析，还有，用红笔附注我很想他，期待下一次约会。
而此时的郭力，在这么仓皇的
情境
下一定想不出好法子，我看他有九成九会去自首。
一个人，在这个社会中所受到的种种训练，心灵上的、教育上的、涉猎上的、娱乐上的、体能上的，此般种种训练后的人生结晶，在这种极端的
情境
中最能体现出它的成色与价值。
许多朋友都误认我记忆力非凡，对诸多小时候发生的事情如数家珍，甚至能背出当时的对话与
情境
。
以前如果聊起曾发生的趣事，常常要我在旁补充
情境
，毛才会一脸恍然大悟。
「什么是恐怖？刺探这个问句的人，也就等同扣问人性在什么样的
情境
下，会瓦解崩溃。
跟一个人走得太近，在极端的
情境
下，我丧失了最冷静的判断力。
或者应该说，就算打扰到我的思考，也是我必须尽早习惯的
情境
变量。
此外，有些话，在我心中已经想说很久了，但缺乏对话
情境
去展演出来。
【情境诗词名句】
【情境相关词语】
情性
情怨
情恋
情恕
情恕理遣
情恨
情悃
情悰
情想
情意
情意绵绵
情感
情愫
情愿
情慉
情憀
情憭
情投契合
情投意合
情投意和
情投意忺
情投意洽
情投谊合
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