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【名句】：“在他尝过这许多种滋味之后，他不必藉指南的帮助，也能知道何者是优美的文学了。”出自林语堂的文集《生活的艺术》中的《第十章文化的享受》
【简介】： 智识上的鉴别力 教育和文化的目标，只在于发展智识上的鉴别力和良好的行为。一个理想的受过教育者，不一定要学富五车，而只须明于鉴别善恶；能够辨别何者是可爱，何者是可憎的，即是在智识上能...【查看原文】