《小池》阅读理解试题及答案

【阅读训练及答案】
（1）这首诗清新活泼，情趣盎然。请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。
（2）诗的三、四两句小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头历来为人们所推崇，原因是什么?请作简要分析。
（3）这首诗写景很别致，能体现小的景物有哪些？
（4）请你说说小荷才露尖尖角的比喻义。
（5）惜字和爱字用得好在哪里？小荷才露尖尖角一句，人们常用来赞美什么？

答案：
（1）(准确体现原诗的意思，1分；语言具体形象，1分。共2分)示例：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出，轻轻悠悠，悄无声息；柔和煦暖的斜阳下，池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上，风姿绰约，媚态可掬。池水无声人有情，好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面!
（2）(赏析角度合理，1分；语言流畅，清楚明白，1分。共2分)示例：这两句诗选景角度巧妙自然，极富生活情趣。一个才露，一个早立，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
（3）泉眼、细流、尖尖角、小池（题目）
（4）比喻新人崭露头角或新生事物刚刚出现。
（5）诗人以一个惜字和爱字赋予泉眼、树荫以人的感情。泉眼爱惜，树荫爱恋，富有情趣。这句诗常被人们引用来赞美年轻人在学业、事业等方面取得优异成绩，初露头角，前程远大。

二：
（1）小池风物有哪些特点？
答：（①小巧，所选风物均有小的特点，泉眼，细流，小荷，、尖尖角，尖尖角上的蜻蜓自然是小蜻蜓，再加上小池，总体形象小巧玲珑。②灵动，惜爱露立写出池中风物的动态美。③有情感，泉眼对细流的爱，蜻蜓对小荷的期盼和依恋，都饶有情趣。）
（2）诗紧紧围绕试题小池来选择景物，试做简要赏析。
答：（用眼形容泉小，用无声说明流细，尖尖角说明荷叶初生，也突出了小蜻蜓为小动物。作者所选景物小巧、天真、有趣。）
（3）这首诗歌有什么深刻寓意？请用一句话表达。
答：（新生事物虽稚嫩但充满生机。）
（4）在这首小诗中，小池是一个具有怎样意境的所在？请作简要的赏析（不少于60个字）。
答： 小池是一个清幽、精致、温馨，充满生机和情趣的所在。一眼清泉，汩汩细流，喷也无声，流也无声恬淡安谧。小小荷花，蓓蕾初成，孕着奇胎，即将绽放就引得蜻蜓急不可待地立于尖尖角之上。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，这两句诗，历来脍炙人口，原因是隐喻着人才刚刚显露出才能，就受到了爱才者的关注，于是呵护，于是培养，于是终于茁长为参天大树！

翻译赏析

《小池》原文翻译及赏析

【译文及注释】
译文
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
 

 

注释
泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。
照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。
尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。
上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。
【作品鉴赏】
《小池》池、泉、蜻蜓等玲珑剔透，生机盎然
这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。
第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。
第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。

 

《小池》大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体
三、四句把焦点缩小，写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。
诗人触物起兴，用敏捷灵巧的手法，描绘充满情趣的特定场景，把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体，活泼自然，流转圆活，风趣诙谐，通俗明快。且将此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。
 

作者简介

杨万里

杨万里（1127年10月29日-1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名文学家、爱国诗人、官员，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”，光宗曾为其亲书“诚斋”...