《谢亭送别》阅读理解试题及答案
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
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一：
1.诗中有两个人物，一是送友的________，一是告别的______。第三句中酒醒的人是指__________，人已远的人是指____________，下西楼的人是指______________。
答： 作者，远行者，作者，远行者，作者
2.水急流虽是写景，但与诗中送别之情景密切相关，呼应了上一句的__________。也开启了下一句的__________。
答：解行舟，人已远 3.这首诗的前两句与后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了什么感情？
答：不是同一时间，中间有一段较长的时间间隔。作者这样处理是为了强化送别的感伤，酒醒以后，才意识到朋友已经离得很远，倍感凄凉孤寂。
4.诗中两处描写自然景物，其作用有什么不同？
答：前者描写红叶青山的美景是反面衬托对朋友的留恋之情，后者描写满天风雨是正面衬托黯然神伤的离别之情。
5.作者在诗中抒发了怎样的情感？
6.有人认为第二句红叶青山的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？
7.这首诗一、二句和三、四句分别组成了两个不同色调的场景，情感氛围似不协调，你如何看待这个问题？（4分）
参考答案：
5.本诗抒发的是作者的离别之愁。
6.红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的以乐景写哀情的手法。
7.本诗前后两联色彩看似不协调，实则不然（1分），前联以红叶青山的明丽景色反衬别绪，以乐景写哀情（1分），后联以风雨凄迷的黯淡景色正衬离情（1分）这恰是诗人匠心所在，诗人用富于变化的笔墨突出了离情。
二：
1.诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2分）
2.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（2分）
3.第二句的诗眼是哪个字？请作简要赏析。（3分）
4.这首诗前后两联分别由两个不同色调的场景组成，情感氛围似不协调，你如何看待这个问题？（4分）
5.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点（1分），并说说表达了诗人怎样的情感。（2分）
6.水急流虽然是写景，但与送别情景密切相关，呼应了上句中的 ，也开启了下句中的 。
7.诗中两处描写自然景物，其表现手法和作用有何不同？
参考答案：
1.（2分）用红对青，色彩鲜艳（1分），红叶与青山相映成趣（1分）。（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。）
2.（2分）写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（1分）。
3.诗眼是急字，一个急字突出了舟行的迅疾，急字暗透出送行者流水何太急的心态，突出了诗人目送行舟穿行时的忧伤心境。（诗眼1分，简析2分）
4.本诗前后两联色彩乍看似不协调，实则不然。（1分）前联以红叶青山的明丽景色反衬别绪，以乐景写哀（1分），后联以风雨凄迷的黯淡景色正衬离情。（1分）这恰是诗人匠心所在，诗人用富于变化的笔墨突出了离情别绪。（1分）
5.写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（2分）。
6.解行舟；人已远。
7.前者用红叶青山反面衬托对朋友的留恋之情，后者用满天风雨是寓情于景，用悲凉之景来表达作者黯然神伤的离别之情。
三：
（1）水急流是写景，与诗中的判别情景也密切相关，响应了上句中的_______ ，也开启了下句听 ________
（2）前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？（2分）
（3）诗中有两处描写自然景物，其作用有什么不同？
（4）作者在诗中抒发了怎样的情感？
（5）有人认为第二句红叶青山的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？
参考答案：
（1）解行舟 人已远
（2）不是同一时期的事情，中间有一段较长的时间间隔，是为了强化送别的感情，酒醒之后，才意识到朋友已经离开很远很远，倍感凄凉孤独。
（3）前者写红叶青山的美景，是衬托朋友的留恋之情；后者描写满天风雨，是烘托黯然神伤的离别之情。
（4）本诗抒发的是作者的离别之愁。
（5）红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的以乐景写哀情的手法。
四：
（1）作者在诗中抒发了怎样的情感，请简要分析。（4分）
（2）有人认为第二句红叶青山的色调与全诗的情感基调不和谐，其实不然，请你从表现手法方面作简要分析。（3分）
参考答案
（1）本诗抒发的的是作者离别之愁，表达了诗人送别友人时的惆怅。（2分）友人乘舟远去，两岸美景迅速后退，急字暗透出送行者流水何太急的心理状态，酒醒后的朦胧景象更显凄黯孤寂。（2分） 【情感2分，分析2分】
（2）红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色优美，越觉离别的难堪。（2分）这是典型的乐景写哀情的手法。（1分） 【乐景写哀情1分，分析2分】
五：
(1)诗中急字貌似寻常，实则别有韵味，请简要分析。(3分)
(2)请简要阐释这首诗中景与情的关系。(5分)
【参考答案】
(1)急，写出了舟行迅疾，生动表现出诗人目送行舟穿行于夹岸青山红叶的江面上的情景。(1分)急字暗透出送行者流水何太急的心理，带有一点忧伤、不宁的意味。(1分)这与诗人当时那种并不和谐安闲的心境是相一致的。(1分)
(2)诗的第二、第四句集中写景。(1分)第二句写深秋霜林尽染，映衬着一江碧绿的秋水疾奔，借美好的秋色反衬别离之悲。(2分)(写出反衬或乐景写哀情的)第四句则写日暮苍茫，酒醒朦胧，风雨迷蒙，诗人倍感孤寂。借景寓情，以景结情，以风雨凄清的黯淡景色正衬愁情。(2分)(也可答借景抒情、寓情于景或哀景哀情)
六
【1】诗中急字貌似寻常，实则别有韵味，请简要分析。（3分）
【2】请简要阐释这首诗中景与情的关系。（5分）
【答案】
【1】（1）急，写出了舟行迅疾，生动表现出诗人目送行舟穿行于夹岸青山红叶的江面上的情景。（1分）急字暗透出送行者流水何太急的心理，带有一点忧伤、不宁的意味。（1分）这与诗人当时那种并不和谐安闲的心境是相一致的。（1分）
【2】诗的第二、第四句集中写景。（1分）第二句写深秋霜林尽染，映衬着一江碧绿的秋水疾奔，借美好的秋色反衬别离之悲。（2分）（写出反衬或乐景写哀情的）第四句则写日暮苍茫，酒醒朦胧，风雨迷蒙，诗人倍感孤寂。借景寓情，以景结情，以风雨凄清的黯淡景色正衬愁情。（2分）（也可答借景抒情、寓情于景或哀景哀情）
