《北陂杏花》阅读理解试题及答案
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
（1）你认为一陂春水绕花身中的绕字用得好不好?为什么?（4分）
（2）前人评价这首诗时说：安石遗情世外，其悲壮即寓闲淡之中。这种悲壮之情在诗中是如何表现的?请简要分析。（4分）
（3）诗歌前两句描写出一幅什么景象？各占春具体指什么？（3分）
（4）前人说这首诗恰是自己身份。你同意这种观点吗？请从思想内容方面说明自己的看法。（4分）
【参考答案】
（1）（4分）好。一个绕字，使春水富有动感、充满生机，表现了（或赋予）春水爱花惜花的情致。（认为好，其回答与之语意相近即可；如果认为不好，只要言之有理即可酌情给分）
（2）（4分）在诗中诗人用作雪和成尘作喻，形成对比，（2分）再以纵被和绝胜强调了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情。（2分）（回答与之语意相近即可）
（3）正当春季，杏花临水盛放。（1分）。池边树上的花和池中花影一样妖娆。（必须指明花和花影。2分）
（4）杏花妖娆纯洁，飘落了也仍保持其纯洁，比南陌落花被玷污强得多；表达了诗人虽被排挤，仍一无所玷，不失高远之志。（说明意境，2分；说明表达的思想感情，2分。）（如考生不同意，只要自圆其说，可以酌情评分。）
二：
（1）结合诗歌前两句简析杏花的形象特点。（3分）
（2）诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？（5分）
（3）各占春描写的是什么景象？（2分）
（4）前人说这是诗恰是自己身份。你同意这种观点吗？请从艺术方法和思想内容两方面说明自己的观点。（4分）
参考答案
（1）诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。（1分）傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。（2分）
（2）后两句主要运用对比的手法，（1分）写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。（2分）作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。（2分）
（3）答：池边树上的花和池中花影一样妖娆。（必须指明花和花影）（2分）
（4）答：同意。艺术方面：托物言志（象征．以物喻人），诗人以杏花自比，借杏花抒情言志。（2分）思想内容方面：杏花妖娆纯洁，飘落了也仍保持其纯洁，比南陌落花被玷污强得多；表达了诗人虽被排挤，仍一无所玷，不失高远之志。（2分）（如不同意，只要自圆其说也可）
三：
（1）这首诗所写的 是一个很关键的字眼，正因为环境如此，它才可以即使也能够逃过的 、 厄运。
（2）身影妖娆各占春中的妖娆的意思是指杏花的 。诗歌的三、四句运用了对比的写法，在诗中是通过 、 这一词语来体现的。
（3）这首诗通过对 的描写，赞美杏花的优秀品格，表现了作者身处污浊官场，始终坚持改革的政治理想。[选择题]
（4）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首句点出北陂杏花不同于他处杏花的环境特点，春水绕三字是全诗的关键，后边的诗句便从这三字来生出。
B．第二句描绘临水杏花的姿态：花傍水生，朵朵妖娆：影投水面，摇曳多姿。岸中花，水中影，相互映衬，都占有明媚的春光，美艳动人。
C．第三句中的雪字，形象精妙，不仅写出杏花的颜色，而且给人以明亮、高洁的感受。杏花志洁行芳，品格不俗，花格就是诗人的人格。在这里，情与物化，花我为一。
D．第四句中碾成尘与零落成泥碾作尘，只有香如故有异曲同工之妙，表现了诗人宁愿被碾成尘也要保持高尚节操的品格。
5．这首诗的最后两句运用了对比手法，表现了北陂杏花的品格。下列诗句的写法和所咏花的品格与此相似的一项是（ ）
A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B．爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
C．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
D．过无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
答：
（1）陂 吹作雪 碾作尘
（2）婀娜多姿 纵被、 绝胜
（3）甘于静默、淡泊自赏(意思对即可，或答保持纯洁，不被玷污也可。)
（4）D(末句纵被与绝胜照应，吹作雪与碾成尘对比，表达诗人要保持高洁的品德，不愿碾作尘的思想感情。)
（5）C(A出自叶绍翁《游园不值》；B出自元好问《同儿辈赋未开海棠二首》，虽有对比，但表现的是海棠矜持、自重和谦让的品格；C出自郑思肖《寒菊》；D出自司马光《客中初夏》，虽有对比，但向日葵比喻新主。)
四：
阅读理解】
（1）首句中的_____字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之势，又写水花相依相亲之态。
答：（绕）
（2）第二句中_____两字本用于写人，这里移用于杏花，描绘出了杏花争奇斗艳的姿态。 答：（妖娆）
（3）三、四两句议论抒情，褒扬北陂杏花品性之美。这两句在结构上有怎样的特点？
答：（对偶工整）
（4）末句中的南陌与诗题中的北陂相对立，这两个意象包含着一种隐喻。若说北陂是________，那么，南陌正是_______。
答：（隐逸之所 名利之场）
