《泊歙浦》阅读理解试题及答案
此路难为别，丹枫似去年。
人行秋色里，雁落客愁边。
霜月倚寒渚，江声惊夜船。
孤城吹角处，独立渺风烟。
（1)诗人运用了哪些意象？表达了他怎样的情感？（3分)
(2)请结合全诗，谈谈颈联中惊字的好处。(3分)
（3）雁落客愁边是公认的名句，请从景与情的关系角度简要赏析。（4分）
参考答案：
(1)(3分)诗人运用了秋雁霜月寒渚夜船孤城等意象展现了深秋时孤舟旅泊的情景，表达了作者身为游子的羁旅愁怅之感。（点出3个意象1分，4个以上意象2分，指明情感1分)
(2)(3分)惊为惊醒或惊起之意。深夜的涛声惊醒了夜泊江边的作者。诗人运用了拟人的手法，将江声 人格化，与寒江有机 融合，寒上加寒，展现出广阔凄请的背景。惊字表现出游子夜中被涛声惊醒，更感旅况凄凉的情态。(析字1分，修辞手法分析1分，结合诗句分析合理1分)
（3）羁旅漂泊，举目无亲，只有南归的大雁好似同情旅人的孤寂，暂时停下相伴。（1分）雁落客愁边是景语，也是情语。羁旅之愁是无形的，抽象的，秋雁是有形的实物。（1分）诗人说雁落到了客愁边，把具体的形象与抽象的情感结合起来，情景交融，使抽象的客愁也好像可触可及了。（2分）（4分）
二：
1．这首诗运用多种艺术手法进行写景、抒情，请结合诗歌的颔联和颈联从情与景关系的角度作简要赏析。（5分）
2．诗歌的尾联寄寓了作者多种情感，请结合全诗作简要的分析。（6分）
【答案】1.诗歌的二、三联借助“秋色”“雁落”“霜月”“寒渚”“江声”等意象，（1分）描绘了一幅凄清孤寂的深秋江上泊舟图，（2分）表达了羁旅行役的愁苦之情。（2分）
【解析】
试题分析：这是一道分析情景关系的题目，答题时要注意列出意象（或描述景物），然后概括意境，最后点明情感。此题注意意境的特征是“凄清孤寂”，情感是“羁旅行役的愁苦”。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【答案】2.诗歌的尾联“孤城吹角处，独立渺风烟”描绘了孤城在岸上耸立，小船独泊在江边，诗人独立船上，“角声”使作者惊醒，表达了诗人在外漂泊的孤独寂寞和思乡之情 ；（3分）也寄寓了作者因得罪权贵，仕途不顺的人生慨叹。（3分）
【解析】
试题分析：这是一道赏析诗歌情感的题目，探究情感要结合诗歌的标题、作者和诗中的表情达意的词语探究，情感要包含两个方面即表层和深层，表层就是字面的情感，深层要结合作者的经历、所处的时代分析，做到知人论世，此诗题目中有“泊”，注释中“被弹劾”“取消任命”，诗中又有“孤”“独”“愁”等表情达意的词语，可知表面是漂泊之苦，深层对人生的感慨。答题时要有层次，或按表层到深层的顺序，或按诗句的先后顺序分析。
考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
