乙丑岁赴试并州,道逢捕雁者云:“今旦获一雁,杀之矣。其脱网者悲鸣不能去,竟自投于地而死。”予因买得之,葬之汾水之上,垒石为识,号曰“雁丘”。同行者多为赋诗,予亦有《雁丘词》。旧所作无宫商,今改定之。
问世间,情为何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。君应有语:渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?
横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼⒀风雨。天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。
【阅读训练】
1.这首词的词眼是______。作品所悲歌的对象是________,实际上是以物喻人,作者借此寄托了对_________的哀思。
2.双飞写两只大雁是______,天南地北几回寒暑各从______和_____两方面写大雁形影不离的生活,痴儿女写大雁不管生活是乐是苦,它们______。
3.只写失去情侣以后的_______,万里千山写征途的______,层云暮雪写征途的_______。
4.作者对殉情大雁的评价,一方面用莺儿燕儿作_____,一方面直接说_____作正面歌颂。
5.词的开篇句问世间、情是何物,直教生死相许有哪些作用?(4分)
【参考答案】
1.情 痴情而死的大雁 爱情横遭阻挠的青年男女
2.一对情侣 空间 时间 感情深挚专一
3.孤单 遥远 艰险
4.反面衬托 千秋万古
5.①词人以设问开篇,问世间究竟情是何物,以引起读者的思索。②点明中心,突出了情的力量之奇伟,引出对世间生死不渝之爱情的热情讴歌。③起句破空而来,陡然发问,似雷霆万钧,先声夺人,为下文写雁的殉情蓄势。(答案要点:设问以引起思索,点明中心,蓄势,每个要点2分,答出两个要点即给满分)