墨池之上
［甲］墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书晋王右军墨池之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：愿有记。推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。
［乙］人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云必当先读百遍。又言：读书百遍，其义自见。从学者云：苦于无日。董遇言：当以三余。或问三余之意，董遇言：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。
1.用自己的话概括，［甲］文中王君推祟王羲之的目的是（） ；［乙］文中董遇告诉从学者（） 。 （3分）
2.解释下面两组加点的词。 （4分）
（1）a 被于来世者何如哉 被： b 将军身被坚执锐 被：
（2）a 或问三余之意 意： b 醉翁之意不在酒 意：
3.用现代汉语说说下面句子的意思（准确译出）。 （4分）
（1）教授王君盛恐其不章也，书晋王右军墨池之六字于楹间以揭之（）
（2）冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
4.谈谈你读［乙］文后获得的启示。
【答案：
1、［甲］原文中王君推祟王羲之的目地是（想营销推广王羲之临池苦读的先进事迹来鼓励这儿的学员）；［乙］原文中董遇告知从学家（理应运用三余时间多读书读好书）。
2、（1）a被：鼓励、感柒、危害；b被：通假字=披；（2）a意：含意、含意；b意：作用、用意。
3、（1）专家教授王君深怕有关墨池的先进事迹被湮没无闻，就写了晋王右军墨池这六个粗字悬架在门口两柱中间标出它......（2）冬季，沒有是多少农事，它是一年里的空闲时间；晚间，麻烦下床劳动者，它是一天里的空闲时间；下雨天，不太好外出干活儿，都是一种空闲时间。】
4、人们不缺标准,就缺时间,只是不容易运用时间,不容易找寻时间,更不容易挤压时间。人们要培养分秒必争学习培训的习惯性，这才算是大学问修习之法。
参照译文翻译：
甲：墨池边上如今是抚州州学的教学楼。专家教授王君深怕有关墨池的先进事迹被湮没无闻，就写了晋王右军墨池这六个粗字悬架在门口两柱中间标出它，又一件事说：期望有篇叙记文章内容。我推断王君的情意，到底由于喜好他人的优点，即便是一技之长也不愿让它淹没，因而就连他的遗址一并高度重视起來呢？還是想营销推广王羲之临池苦读的先进事迹来鼓励这儿的学员呢？人有一技之长，还是使后代人崇敬到如此程度，更别说仁人君子们留下的时尚和美德会如何地危害到后人人啦！
乙：周边的知识分子请董遇授课，他不愿教，却对别人说：读书百遍，其义自见。求教的人说：（您说的有些道理），仅仅烦扰沒有时间。董遇说：理应用三余时间。许多人问三余是啥？董遇说：三余就是说三种空闲时间。冬季，沒有是多少农事，它是一年里的空闲时间；晚间，麻烦下床劳动者，它是一天里的空闲时间；下雨天，不太好外出干活儿，都是一种空闲时间。
《墨池记》是宋朝散文家曾巩的经典作品。文章内容从记叙墨池遗址每人必备，密切联系王羲之勤学苦练书法艺术的小故事，主要表明刻苦钻研出才可以的大道理，鼓励大家勤奋学习，提升品德修养，这就促使这篇小短文超过了记叙名胜古迹的层面，变成一篇寓意深长的劝学篇。