周洪谟，字尧弼，长宁人。正统十年，进士及第。授编修。博闻强记，善文词，熟国朝典故，喜谈经济。
景泰元年，疏劝帝亲经筵，勤听政，因陈时务十二事。再迁侍读。天顺二年掌南院事。宪宗嗣位，复陈时务，言人君保国之道有三：力圣学，修内治，攘外侮。力圣学之目一：正心。修内治之目五：求真才，去不肖，旌忠良，罢冗职，恤漕运。攘外侮之目六：选将帅，练士卒，讲陈法，治兵器，足馈饷，靖边陲。帝嘉纳焉。
成化改元，廷议讨四川山都掌蛮，洪谟上方略六事，诏付军帅行之。进学士。寻口南京祭酒。上言南监有红板仓二十间，高皇后积粟以养监生妻孥者，宜修复。帝允行之。母丧服阕，改北监。十一年，言士风浇浮，请复洪武中学规。帝嘉纳，命礼部榜谕。崇信伯费淮入监习礼久不至洪谟劾之夺冠带以儒巾赴监停岁禄之半学政肃然。先圣像用冕旒十二，而舞佾豆笾数不称，洪谟请备天子制。又言：古者鸣球琴瑟为堂上之乐，笙镛柷敔为堂下之乐，口干羽则舞于两阶。今舞羽居上，乐器居下，非古制，当改。尚书邹干驳止之，洪谟再疏争。帝竟俞其议。
迁礼部右侍郎。久之，转左。以蔡《传》所释璇玑玉衡，后人遵用其制，考验多不合，宜改制，帝即属洪谟。洪谟易以木，旬日而就。十七年进尚书。二十年加太子少保。二十一年，星变，有所条奏，帝多采纳。
弘治元年四月，天寿山震雷风雹，楼殿瓦兽多毁。洪谟复力劝修省，帝深纳之。洪谟矜庄寡合，与万安同乡，安居政府时颇与之善。至是，言官先后论奏，致仕归。又三年卒，年七十二。谥文安。
洪谟尝言：士人出仕，或去乡数千里，既昧土俗，亦拂人情，不若就近选除。王府官终身不迁，乖祖制，当稍变更。都掌蛮及白罗罗羿子数叛，宜特设长官司，就择其人任之，庶无后患。将殁，犹上安中国、定四裔十事。口好建白如此。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3分）
A．足馈饷，靖边陲
B．帝竟俞其议。
C．言官先后论奏，致仕归
D．乖祖制，当稍变更
【回答】B
【分析】
试题分析：实词类题型解题的方式有构造分析方法英语的语法分析方法形旁辨义法套入成英语的语法套入教材法，解释此题要留意前后文，最好是方式是把所给的词意代到从文中去，根据前后文的词意来计算之，应当非常容易分辨出去。B项依据前后文的文意所知，洪谟再一次上疏争论，俞前要了竟字，表转折点，那麼应当是皇上同意了他的恳求。
考试点：理解普遍文言实词在原文中的含意。能力等级为理解B。
6．填写以下语句嘴中的词句，最适当的一项是（）（3分）
①寻口南京祭酒
②口干舌燥羽则舞于两阶
③口好建白这般
A．①乃②而③何B．①为②而③其
C．①乃②则③其D．①为②则③何
【回答】B
【分析】
试题分析：本题调查学生理解普遍文言虚词在原文中的应用。针对文言虚词类题型，要着眼于实际意义和使用方法二点，实际意义是就表意文字来讲的，使用方法是就词性来讲的。解释此题时，必须融合实际语句开展剖析。①句根据进学土所知，周洪谟没多久又干了南京祭酒，正中间缺乏的形容词出任、变成，只是表分辨的乃字。清除AC二项。②句依据上文所知口干舌燥羽则舞于两阶与前边几句古者鸣球琴瑟为庙堂之乐，笙镛柷敔为堂下之乐应是并列关系，填写而表并排，则也可并列关系，它表并排时，一般用于联接2个含意相对性、构造类似的分句里，分句的影响力、次序轻和重上是公平的，如位卑则足羞，官盛则近谀入则孝，出则悌等。③句何字为疑问代词，该句毫无疑问问语调，不能用何字，其在这里作代词用，代周洪谟。回答选B。
考试点：理解普遍文言虚词在原文中的实际意义和使用方法。能力等级为理解B。
7．以下文句中，断句恰当的一项是（）（3分）
A．崇信伯费淮入监习礼∕久不至∕洪谟劾之∕得冠带以儒巾∕赴监∕停岁禄之半∕学政肃然
B．崇信伯费淮入监习礼久∕不至∕洪谟劾之∕得冠带∕以儒巾赴监∕停岁禄之∕半学政肃然
C．崇信伯费淮入监习礼久∕不至∕洪谟劾之∕得冠带以儒巾∕赴监∕停岁禄之半∕学政肃然
D．崇信伯费淮入监习礼∕久不至∕洪谟劾之∕得冠带∕以儒巾赴监∕停岁禄之半∕学政肃然
【回答】D
考试点：理解并汉语翻译原文中的语句。能力等级为理解B。
8．以下对全文相关內容的剖析和归纳，有误的一项是（）（3分）
A．周洪谟，正统十年考取进士，授编撰职。他见闻广博，记忆能力强，了解本朝典制和掌故，喜爱侃侃而谈经济发展理念。
B．周洪谟向宪宗上疏，说抵挡外族，还要选拨将帅、训炼士卒、科学研究中旧的御敌方式、配置武器等。皇上对于给予赞美并接受了他的提议。
C．洪谟处世庄重持重，和人非常少相处，却由于老乡万安，被别人罢免罢黜。返乡没多久，周洪谟过世
D．都掌蛮及白罗罗羿子几回叛逆，周洪谟觉得应当增设长官司，从都蛮和白罗中挑选适合的人就职，就能够 沒有后遗症。
【回答】C
【分析】
试题分析：解释该类题时，阅读文章一定要细腻，要返回从文中逐字逐句较为，阅读文章一定要处事不惊。根据文意，务求明辨各选择项描述的正误。非常要留意在其中的细微末节的问题，比如恶性事件的前后左右颠倒，內容上的梳理不详细，管理中心归纳上的胡编乱造，片面性忽略，强拉硬连，随意提高这些。C项，曲解文意，周洪谟由于万安弃官，但沒有说成被免去的，另外，返乡以后是三年以后才过世的，并不是没多久以后就过世。
考试点：梳理內容关键点，归纳管理中心含意。能力等级为剖析综合性C。
9．依据实际规定各自进行以下各题。（10分）
（1）将以下句子翻译为现代汉语语法。（7分）
①帝即属洪谟，洪谟易以木，旬日而就。（3分）
②士人出仕，或去乡数千里，既昧土俗，亦拂人情世故，不若就近原则选除。（4分）
（2）周洪谟是个劝谏的人，他在什么事儿上给君王进言过？（用自身得话回应）（3分）
【回答】（1）①宪宗马上（把这件事情）交给洪谟。周洪谟用木材替代，十天就造好啦（属，同嘱，叮嘱，信赖，1分；易以木，状语后置，1分；疏忽，1分）②士人担任官衔，有些人离去数千里外的家乡，，既不掌握本地风俗习惯，也违反人情世故，比不上就近原则选拨任职高官。（或，有些人，1分；昧，搞不懂，不掌握，1分；除，任职，1分；疏忽，1分）
（2）①周洪谟在保国之道边为君王出谋划策；②进兵计划方案；③整治士风；④遵循古制；⑤修补损坏房子；⑥就地选拔任用优秀人才。（1点1分，做对3点就可以）
【分析】
试题分析：第一问，考察句子翻译，本题中，要把握下列关键词句子的汉语翻译：属，同嘱，叮嘱，信赖，1分；易以木，状语后置，1分；或，有些人，1分；昧，搞不懂，不掌握，1分；除，任职，1分。第二问，考察文意理解，学生最先要选准解题区段，随后具体分析归纳就可以，此题的范畴较宽，但內容不错梳理，难度系数并不大。
考试点：理解并汉语翻译原文中的语句。能力等级为理解B；
梳理內容关键点，归纳管理中心含意。能力等级为剖析综合性C。
【参照译文翻译】
周洪谟，字尧弼，长宁人。正统十年（1445），考取进士，授编撰职。他见闻广博，强过记忆力，文采很美，了解本朝典制和掌故，喜爱讨论经国济民的理念。
景泰年间（1450），周洪谟上疏劝代宗报名参加御前讲席，勤奋政务服务，并阐述相关时务的十二件事。又升级成侍读。天顺二年（1458），执掌南京翰林院事。宪宗继位，他又上疏阐述时务，说人君保国之法有三点：致力于圣学、整治内政、抵挡外寇。致力于圣学要保证一点就是说摆正潜意识。整治内政要保证有五点：征询真有才可以的人，除掉不肖之徒，嘉奖张英，减少冗职，妥当缓解漕运承担。抵挡外寇要保证六点：选拨将帅、训炼士卒、科学研究中旧御敌方式、配置武器、备齐粮饷、平定边境。君王给予赞美并接受了他的提议。
宪宗继位，改为化作年号，官府商讨征伐四川山都掌蛮，洪谟奏呈六条进兵计划方案，宪宗下诏交货军帅推行。洪谟升级成学土。不久任南京祭酒。上言称南监有红板仓二十间，是高皇后用于积盛谷物，供奉监生小的，应当修补。宪宗准许愿意。之后他为母丧守服满期，改在北监就职。十一年（1475），他上言士风轻佻，恳求修复洪武年里的学规。宪宗赞誉并接受了他的建议，令礼部贴到通告。崇信伯费淮需到国子监学习培训礼法，好长时间不上。洪谟开展罢免，费淮被取回正版手游，带著方巾去国子监，减掉一年月俸的一半，院校的文化教育行政部门因此整肃。先王肖像黄冠垂有十二串玉珠，而边上民族舞蹈的队伍、餐具豆和笾的金额不相符合。因此洪谟恳求按君王规格型号配置。他又说：古时候玉磬、琴和瑟做为圣殿上的歌曲，笙、铜钟、木兄吾攵做为圣殿下的歌曲，而民族舞蹈者在两侧楼梯翩翩起舞。如今民族舞蹈的居上，操传统乐器居下，合不来古制，理应改。尚书邹干明确提出辩驳建议，洪谟第二次上疏争论。宪宗最终愿意洪谟的建议。洪谟被晋升礼部右侍郎，時间长了，又变为左侍郎。按蔡沈《书集传》所表述的璇机玉衡观测仪，后代都按其规格型号生产制造，工作经验证许多地区合不来，应当再次改成，宪宗马上交到洪谟承担。他改成木材做，十天就造好啦。十七年，洪谟晋升尚书。二十年，加封太子少保。二十一年，星象变异，他奏呈数事，宪宗大多数给予听取意见。
弘治年间（1488）四月，天寿山雷庭轰隆，大雨倾盆，雹子频下，楼殿的瓦大多数被损坏。洪谟又力劝修补，孝宗接受其提议。洪谟庄重持重，和人非常少相处，他与万安老乡，万安当权时与洪谟关联非常好。这时候，言官依次讨论，并上奏章罢免，洪谟弃官回乡。已过三年洪谟过世，寿终七十二岁，溢号文安。
洪谟曾说：士人担任官衔，有的到家乡数千里外的地区就职，既不掌握本地风俗习惯，也违反人情世故，比不上就近原则选任。王爷府的官终身已不升职，与祖制相违反，理应慢慢多方面变动。都掌蛮及白罗罗羿子几回叛逆，应当增设长官司，从都蛮和白罗中挑选适合的人就职，就必无后遗症。洪谟临死前，还上奏阐述稳定京师、平定边境线等十件事。他就是说这般爱好表达意见。