《戴震难师》阅读理解试题及答案

　　 戴震难师

一. 课文理解。课文选自《 》，作者是 ， 代语言文字学家。他是戴震的学生。这篇短文写了戴震读私塾时难住老师的故事。就一般人的直觉说，后人是不可能知道前人的事情的。戴震既以此立论，问老师：然则朱文公何以知然？一个尚处于启蒙时的儿童，能提出这样的问题是难能可贵的，因此老师说：此非常儿也但若以文化传承而论，朱文公完全可以了解两千年前的事情，但为幼儿的戴震是不可能了解这一层的，因此提出如此幼稚的问题。不过，我们今天学习课文，是重在学习戴震这种质疑的精神，凡事都问一个为什么，避免盲从，培养独立思考的能力。

二. 内容探究

1《戴震难师》表现了少年戴震的什么精神？

《戴震难师》一文表现了少年戴震善于质疑和敢于质疑的精神。

2．孟子曾说尽信书不如无书。这句话是什么意思？你对此有何看法？

完全相信书本上的知识不如没有书。我们对于书本上的知识要敢于质疑，有分辨，有判别。

3．戴震的性格特点

略写：是年能言，却聪明过人（ 欲扬先抑 ）

详写：五问塾师 ----------敢于质疑、善于质疑

4．怀疑的名言：

怀疑来自过分认真。无所用心的人从不怀疑，但也没有信仰。 -------周国平

怀疑是无限的探求。 ----苏格拉底

练习

1、解释下列加点的词

1) 重诺责，敦风义。

2) 有友某以千金寄之，不立券。

3) 亡何，其人亡。

4) 且父未尝语我也。

5) 卒辇而致之。

6) 先生是年乃能言

7) 盖聪明蕴蓄者久矣。

8) 就傅读书

9) 日数千言不肯休。

10) 此何以知为孔子之言而曾子述之？

11) 周朝、宋朝相去几何时矣？

12) 然则朱文公何以知然？

13) 师无以应.14)此非常儿也。

2、翻译句子

1) 重诺责，敦风义。

2) 券在心，不在纸。

3) 卒辇而致之。

4) 先生是年乃能言

5) 此非常儿也

6) 又何以知为曾子之意而门人记之？

7) 周朝、宋朝相去几何时矣？

8) 此何以知为曾子之意而门人记之？