《龙眼与伞》阅读理解试题及答案

　　 龙眼与伞

迟子建

①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。

②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。

③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。

④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。妈妈说：我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！

⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。

⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！

⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。

⑧雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。

⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：以后你再写东西时，我可不去惹你！

⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊妈妈时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子

⑩那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。

15.第①段画线句运用的修辞手法是 ，其表达效果是 。（3分）

16.第③-⑤段中我的心理状态经历了从亢奋 的变化过程。（3分）

17.第⑧段中，妈妈又抹眼泪的原因是 。（3分）

18.作者妈妈把阴晦留给自己的具体表现是：（1）母亲独自默默地回家；（2） ；把晴朗留给儿女的具体表现是：（1） ；（2） 。（6分）

19.对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2分）

A.体现了母亲乐观开朗的个性。

B.赞美了母亲的慈爱、宽容。

C.抒发了对母亲的思念之情。

D.表现了母爱的无私、高尚

参考答案：

15、拟人 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态16、亢奋 不快 羞愧

17、我的话语让母亲想起了刚才受到的委屈18、母亲独自在家因委屈而默默流泪母亲在大雪中为我送伞 为让我的心情更好母亲宁可自己受委屈 19、B

10.第①段画线句运用的修辞手法是 ，

其表达效果是 。（3分）

11.第③-⑤段中我的心理状态经历了从 的变化过程。（6分）

12.第⑧段中，妈妈又抹眼泪的原因是 。（3分）

13.作者妈妈把阴晦留给自己的具体表现是：

（1）母亲独自默默地回家；（2） ：

把晴朗留给儿女的具体表现是：

（1） ；（2） 。（6分）

14.第（11）段画线句子有什么作用？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

10、拟人（1分） 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态（2分）

11、 亢奋（2分）不快 （2分）羞愧（2分）

12、我的话语让母亲想起了刚才受到的委屈（3分）

13、母亲独自在家因委屈而默默流泪（2分）； 母亲在大雪中为我送伞（2分） ； 为让我的心情更好母亲宁可自己受委屈（2分）。

14、运用比喻，形象生动的赞美了母亲的无私、慈爱、宽容，深化了文章主旨。（3分）

16. 第①段画线句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）

17. 第③～⑤段中我的心理状态经历了从亢奋 的变化过程。（2分）

18. 作者的妈妈把阴晦留给自己的具体表现是：（1）母亲独自默默地回家；（2） ；作者的妈妈把晴朗留给儿女的具体表现是：（1） ；（2） 。（3分）

19. 对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2分）

A. 体现了母亲乐观开朗的个性。 B. 赞美了母亲的慈爱、宽容。

C．抒发了对母亲的思念之情。 D．表现了母爱的无私、高尚。

20. 在文中用波浪线画出表现主旨的句子，并结合文章内容谈谈你对它的理解。（4分）

参考答案：中小学作文答案网整理

16. 拟人生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态（第一问1分，第二问2分）

17．不快 羞愧（各1分）

18. 母亲独自在家因委屈而默默流泪

母亲在大雪中为我送伞 为让我的心情更好，母亲主动表示原谅（每横线内容1分）

19. B（2分）

20．母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。（2分）

伞比喻了作者母亲对女儿无微不至的爱，龙眼比喻了刘老师深藏于内心的爱子之情。母爱的形式可能有天壤之别，但是对儿女的牵挂却是与生俱来，难以割舍的。（2分）