《送花》阅读理解试题及答案

　　 阅读下文，完成17-20题。（15分）

送 花

奥斯勒

生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。

故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天他们照面了。那天，一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋子说：

夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。一位上了年纪而且孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。

我就是亚当夫人，她说，这几年我每礼拜给你寄钱

买花。守墓人应道。

对，给我儿子。

我一次也没忘了买花，夫人。

今天我亲自来，亚当夫人温存地说，因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。

小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。

我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。

可惜?

鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了!

你真的这么想?

是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常 跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?

老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率，太欠考虑，这会使她受不了。

可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆；她这回是自己开车来的。

我把花都送给那儿的人们了，她友好地向守墓人微笑着，你说得对，他们

看到花可高兴了，这真叫我快活! 我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我

自己明白，我觉得活着还有些用处!

不错，我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理。

17．(1)文中能表现死了倒好，活着没意思的句子是 (2分)

(2)老妇人觉得活着没意思的原因是 (2分)

17．(1)眼神已哀伤得毫无光彩o(2分)(2)儿子的死，让老妇人没有了精神寄托。(2分)

18

．使老妇人的病好转的真正原因是什么？(4分)

【答案】①从丧子的哀痛中走了出来，②把爱分给那些活着的人，使自己带来了快乐和生机③她意识到活着还有用处。

【解析】从原文中找出依据，概括回答问题。(答全三点得4分，意思对即可)

19．文章结尾处说我发现了我们大家都懂得却，又常常忘记 的道理。根据小说的内容，在下面横线上补充一句话，说明这个道理。(2分)

这个道理是

【答案】活着就要对人有些用处。(2分，)

【解析 】整体感知文章内容，理解小说的主题内涵，补写道理意思对即可。

20．对文章的赏析不正确的两项是( )( )(4分)

A．小说中写了故事是由一个守墓人亲身经历和看到的这句似乎无关紧要的话，主要是为了增加故事的真实性。

B．那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?在守墓人看来，人活着就应该多关心那些活着的人们，至于死去的就大可以不管了。

C．小说主要运用语言和动作描写来表现老妇人，其形象虽有些模糊却表现了作者想要表现的主题。

D．小说主要是通过对话来展开情节的，在简洁的对话中交代了事情的经过，显得简练而丰富。

E．这篇小说构思精致，情节有起落，出乎意料又在情理之中。

【答案 】B C (答对一项得2分，多选不得分)

【解析】B项至于死去的就大可以不管了，文中没有这个意思：C项主要运用

语言和动作描写应为主要通过语言描写