《藤野先生》阅读理解试题及答案

　　 阅读下面文字，回答1418题。（17分）

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

我的讲义，你能抄下来么？他问。

可以抄一点。

拿来我看。

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。

但是我不服气，口头答应着，心里却想道：

图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。

学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。

但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？

14.用简洁的语言概括本文段我和藤野先生相处的四件事。（4分）

（1） （2） （3） （4）

15.藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现及时的词语是 ；最能体现全面的词语是 ；最能体现细致的词语是 ；最能体现始终如一的词语是 。（4分）

16.我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激，我因何吃了一惊 ；我又 因何感到一种不安 。（4分）

17.选段主要采用 、 的描写方法来表现藤野先生 的高贵品质。(4分)

18.选段的记叙顺序是 。（1分）

答案：

14、添改讲义；纠正解剖图；关心解剖实习；了解裹脚

15、第二三天；从头到末；一一订正；一直

16、藤野先生竟然为一个弱国留学生细心地添改讲义；我的讲义错误多，让先生费神

17、语言、动作，正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见

18、顺叙