《孙权劝学》阅读理解试题及答案

　　 　　【甲】初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙!蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》

　　【乙】晋平公问于师旷曰：吾年七十，欲学，恐已暮矣。师旷曰：何不炳烛乎?平公曰：安有为人臣而戏其君乎?师旷曰：盲臣安敢戏其君乎?臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?平公曰：善哉! 《秉烛夜读》

　　【注】安：哪里。疑问代词。戏：取笑。安敢：怎么敢。疑问副词。孰与昧行乎：与摸黑行走相比，那一个(更好)呢?昧：黑暗。

　　1. 解释加点词。

　　(1)士别三日，即更刮目相待

　　(2) 及鲁肃过寻阳

　　(3) 恐已暮矣

　　(4) 盲臣安敢戏其君乎 ?

　　2.翻译句子。

　　(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

　　(2)少而好学，如日出之阳。

　　3.晋平公担心学不好的理由是 。吕蒙不愿学的理由是 。(每个所填不超过5个字)

　　4.两文都是谈学习，共涉及四个人，读完后你得到什么启发?

　　(二)

　　【甲】初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙!蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》

　　【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣?原曰：孤者易伤，贫者易感。凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳!原曰：无钱资。师曰：童子苟有志，吾徒相教，不求资也。于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

　　1.解释加点词。

　　(1)但当涉猎 (2)孤岂欲卿治经为博士邪

　　(3)邴原少孤 (4)欲书可耳

　　2.翻译句子。

　　(1)卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。

　　(2)童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

　　3.甲乙两文的内容都与学习有关。甲文侧重 。乙文侧重 。

　　(三)

　　【甲】初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙!蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》

　　【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。上欣然纳之，谓相寿曰：我昔为秦王，乃一府之主;今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违!赐帛遣之。相寿流涕而去。

　　1.解释加点词。

　　(1)但当涉猎 (2)非复吴下阿蒙

　　(3)是使为善者惧。 (4)相寿流涕而去

　　2.翻译句子。

　　(1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

　　(2)今居大位，乃四海之主，不得独私故人。

　　3.文中吕蒙与李世民有什么相同的品行?能反映这种品行的历史故事还有不少，试举一例。

　　4.联系实际，谈谈从故事中得到的启示。

　　(四)

　　【甲】初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙!蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》

　　【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。

　　1. 解释加点的词。

　　(1)卿言多务，孰若孤(2)大兄何见事之晚乎

　　(3)寻复南奔(4)涉猎经史，兼有才干

　　2. 翻译句子。

　　(1)卿今当涂掌事，不可不学!

　　(2)有友人与之书而不能答。

　　3. 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?

　　4. 傅永为什么能够发愤读书?

　　5. 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?

　　附阅读答案：

　　(一)1.迟、晚，怎么，2.年少爱好学习，就如同刚刚升起的太阳。3.年纪大，事务多。4.提示：热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理意见。

　　(二)1.幼时丧父，读书。2.你如立志学习，我愿意白教你，不要学费。3.学习可以改变一个人，赞美邴原少而好学。

　　(三)1.这，离开，2.现在我在皇位，是天下的主人，不能只偏爱老朋友。3.相同之处：虚心听取别人的建议。示例：战国时齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国皆朝于齐的局面。鲁庄公听取曹刿的建议，取得长勺之战的胜利。4.有一份虚心，就会有一份收益。唐太宗听取魏征的建议，成为一代明君而名垂千史。学习生活中我们要广泛听取他人良好的建议，成为自己行动的指南，不断进步。

　　(四)1.不久2.有个友人寄给他一封信，他却不能回复。3.他认清了学习的重要性，刻苦学习。4.他遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。5.二人身份相同，都是武将，认识到读书的意义后都能刻苦学习，都有了惊人的长进。