《在山的那边》阅读理解试题及答案

　　 第一课在山的那边

命制人汶南一中李因娥

教师寄语：经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。学习目标　　

　1　理解、积累痴想、隐秘、诱惑、喧腾等词语。

　2、初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。

　3、领会诗中山与海的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。　　品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。

　　学习过程

一、基础知识

1给下列加粗字注音，然后解释词义：

凝成（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

诱惑（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一瞬间（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

隐秘（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

喧腾（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

痴想（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、理解探究

2、听读课文录音，学生跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情

3请学生说出对诗歌意旨的理解。

三、合作释疑

　4、学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组合作探究：

　　⑴　隐秘的想望指什么？为什么说隐秘？

　　　⑵　怎样理解山那边的山啊，铁青着脸？

　　　⑶　我常伏在窗口痴想中痴想在这里是什么意思？

　　　⑷　给我的幻想打了一个零分是什么意思？

　　　⑸　一颗从小飘来的种子指什么？为什么说是飘来的？

　　　⑹　因为我听到海依然在远方为我喧腾／──那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵这些诗句是什么意思？

5、再探

　　　⑴　在山的那边，是海，对这个山字，我小时候理解的和今天的理解有什么不同？

　　　⑵　诗人领悟妈妈所说的海，是用信念凝成的海，不是自然界的海，那么，什么是信念凝成的海？诗中有没有回答这个问题？

　　　⑶　读第一部分，你觉得小时候的我是一个怎样的孩子？

　　　⑷　结尾表达的信念，如果用议论语言该怎样表达？在一瞬间照亮你的眼睛蕴含着怎样的意味和感情？

　　　⑸　有人说，这首诗在艺术上波澜迭出，紧扣人心，结合阅读体验说说你的理解。

四、课内精读

今天啊，我竟没想到

一颗从小飘来的种子

却在我的心中扎下了_________

是的，我曾一次又一次地失望过

当我爬上那一座座诱惑着我的山顶

但我又一次次鼓起信心向前走去

因为我听到海_______在远方为我_______

──那雪白的海潮啊，夜夜奔来

一次次漫湿了我枯干的心灵

在山的那边，_________?

是的！人们啊，请相信

在不停地_________过无数座山后

在一次次地战胜失望之后

你终会_________上这样一座山顶

而在这座山的那边，就是_________

是一个全新的世界

在一瞬间_________你的眼睛

１、依据课文为上文空缺处填上适当的词语。

２、解释画线词语的含义：

　　　⑴　一座座表明了____________________________________________。

　　　⑵　一次次表明了____________________________________________。

　　３、文中画横线的句子如何理解？

　　　⑴　诱惑着我的山顶：____________________________________________。

　　　⑵　漫湿我枯干的心灵：____________________________________________。

　　４、根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神？

　　５、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？

五、拓展延伸

乡愁

余光中

　　　　　　　　　小时候

　　　　　　　　　乡愁是一枚小小的邮票

　　　　　　　　　我在这头

　　　　　　　　　母亲在那头

　　　　　　　　　长大后

　　　　　　　　　乡愁是一张窄窄的船票

　　　　　　　　　我在这头

　　　　　　　　　新娘在那头

　　　　　　　　　后来啊

　　　　　　　　　乡愁是一方矮矮的坟墓

　　　　　　　　　我在外头

　　　　　　　　　母亲在里头

　　　　　　　　　而现在

　　　　　　　　　乡愁是一湾浅浅的海峡

　　　　　　　　　我在这头

　　　　　　　　　大陆在那头

　练习：《乡愁》以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿分别构成四节诗的核心，而这一切无不一层深似一层地揭示出了乡愁的底蕴，最难抑、最伤感的乡愁，莫过于这一湾浅浅的海峡。作者以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿象征祖国，又充分运用了强烈的＿＿＿＿＿＿＿手法，含蓄、委婉地把＿＿＿＿＿＿＿表现得淋漓尽致、深切自然。

第一课在山的那边参考答案

一、基础知识

⑴　凝成（nng）：由气体变成液体或由液体变成固体。

　　　　⑵　诱惑（hu）：文中作吸引、招引。

　　　　⑶　一瞬间（shn）：一眨眼之间。

　　　　⑷　隐秘（m）：隐蔽，不外露。

　　　　⑸　喧腾（xuān）：形容声音杂乱，像开了锅似的。

　　　　⑹　痴想（chī）：发呆地想。

二、理解探究

2、（略）

3、诗人取象于群山和大海，表达的是一种人生感悟和坚定信念：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

4、⑴　王家新创作谈中说：诗的开头两句，正是我小时候的真实写照。我想，几乎在每个人的童年和少年时期都有一些隐秘的想望，而诗中的这种对山那边的遥望和幻想，构成了我小时候特有的秘密──在今天看来，它还隐秘地影响到我的一生。作者小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉他人，所以说隐秘。

　　　⑵　铁青着脸是拟人手法。是我心情沮丧时的主观感觉。我爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像是铁青着脸。山色是青的，只因为我的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。

　　　⑶　痴想原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而追求新的天地。

　　　⑷　我原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓零分就是说幻想全然落空。

　　　⑸　一颗从小飘来的种子比喻一个信念，妈妈给我的信念，──山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话并非确指理想，所以说是飘来的。

　　　⑹　诗人确信远方有海──理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着我不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。枯干的心灵比喻对理想的渴望。海潮漫湿了我枯干的心灵，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。

　　　　5、　⑴　小时候理解的山是指具体的、可见的、实实在在的山，是自然界的山。今天，随着阅历的增长和体验的增加，山既可以指一座山，也可以指无数座山，是重重困难，道道难关。

　　　⑵　我虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起信心向前走去，海在远方召唤着我，鼓舞着我。诗人相信，不停地翻越，一次次地战胜失望，就会看到一个全新的世界──海。而达到这个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现，海终将展现在你的眼前。从这个意义上讲，海就是信念凝成的海。

　　　⑶　而我偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的少年（《王家新创作谈》）

　　　⑷　由照亮，可以想见这全新的世界是光辉灿烂的。照亮前后的心情是惊喜，理想境界的实现让人兴奋、惊喜。

　　　⑸　诗人富有坚韧的信念，但语调并不总是高亢的。他没有回避生活的真实，在诗歌第一部分，他以一个孩子的语调写出，给我的幻想打了一个零分，从负面描写的挫折感，反过来从感官和情绪上增进了山／海对立的真实性，使诗歌得以在一种强有力的冲突中，饱满地完成了最后的海与山的逆转。同时，这种情感的起落，也使全诗获得了一种恰当的节奏。

四、课内精读

１、深根　依然　喧腾　是海吗　翻　攀　海呀　照亮　

　２、⑴　追求信念的路途坎坷遥远　　　　⑵　执著追求　　

３、⑴　翻过山顶是我幻想成真正的必然，因而具有诱惑力　

　⑵　执著的追求变失望为希望　　

４、①　我们必须有坚韧不拔的精神。

　　　　②　我们自己要有信心。

　　５、略。

五、课外阅读

邮票　船票　坟墓　海峡　母亲　新娘　对比　思念故国的情怀