《“荣”与“辱”》阅读理解试题及答案

　　 ①荣与辱，在人的生活中，至关重要。每个人都希望得到荣，免受辱，并将荣和辱作为行事为人、判断取舍的标准。
②那么，什么是真正的荣，什么是真正的辱呢?
③陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官， 古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。
他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。
④林则徐有诗曰：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。这就提出了一种新的荣辱观。个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。当国家受到侵略，人民遭到蹂躏时，个人也就没有什么荣可言了。只有我们的祖国繁荣起来，强大起来，每个人才能昂起头来生活。
⑤荣与辱并不是一成不变的，在一定的条件下可以互相转化。萧伯纳说过：一个人是的，每个人都会在生活中受到些辱，但只要把辱作为鞭策自己前进的动力，便会摆脱辱，最终获得荣。
⑥一个人具有怎样的荣辱观，便决定了他会成为怎样的一个人。对于我们青年来说，所谓荣与辱，就是反对无所作为，不劳而获，提倡奋发向上，努力为祖国和人民贡献出自己的聪明和才智。 (选自《初中语文自读课本》第六册 有改动)
21．(1)请为第3段补写一个名人的例子作为正面论据。(3分)

(2)第3段从反面进行论证的作用是什么?(2分)

22.第4段中心句是 。第5段画线句主要阐明的观点。(4分)

23.从全文来看，知荣辱对做人有什么重要性?(3分)

参考答案：

21．(5分)((3分)写出人名1分，写出主要事迹2分。示例：朱自清不吃美国救济粮。
(2)(2分)通过正反对比使论证更加周密，更加深刻。(对比1分，作用1分)
22．(4分)个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的；荣与辱在一定条件下可以相互转化。(各2分)
23．(3分)知荣辱是做人的标准或对做人起决定作用。(与答案意思接近，酌情给分)