7.(3分)展现我童年生活的温馨美好,表现我的善良、勇敢、自信,表达我对未来的美好憧憬(2分),为下文写战争灾难的降临、现实的残酷作铺垫(1分)。
8.(3分)凝视写父亲对即将离去的我深情注视的神情,表现了父亲不舍、担忧又充满期盼的复杂心绪(1分);看看表现父亲对阿卜杜拉既充满期望又心存疑虑的矛盾心理(1分);望了望则表现父亲对残酷现实的万般无奈与送我逃离的决心(1分)。
9.(3分)疲惫的双手、刺痛、吻如刀割等描写,兼用比拟、比喻、夸张等修辞手法(1分),形象地描写出父亲为我付出的艰辛和劳累(1分),表达了我吻别父亲时所感受到的生离死别的痛楚,并点题(1分)。
10.(3分)D
11.(4分)第③段实写童年的我在梦中被母亲温柔的声音唤醒的生活情景,表达我对生活的热爱,对美好未来的憧憬(2分);第?虚写我在海难中沉入海底时仿佛听见母亲温柔的声音,表达我对生的留恋,对爱、对美好生活的渴望,(2分)。
12.(5分)结构上呼应开头两段,使文章首尾圆合(1分);内容上用小萨米的企盼和对现实世界的拷问,激发善良的人们对弱者生命价值的同情、关注和对战争的反思,深化主题(2分);行文上反复宣称我是萨米,增强了文章的真实感, 渲染了浓厚的悲剧氛围,强烈地感染读者。(2分。)