《鸟群》阅读理解试题及答案

　　 鸟群

周晓枫

①只要有土地，就会有千姿百态的生命，土地是最伟大的魔术师。让人不能忽略的是，正是鸟类带来植物的种粒，展开最初蚱繁荣。鸟是灵异之物，有别于其他，鸟持有某种神秘的身份：它创造,它飞翔，它用歌唱的方式说话，它是唯一能摹仿人类语言的生灵，如果愿意，它的旅迹可以横贯地球的两极一鸟是神的拟态。人们想象中的天使，就是根据人与鸟的结合形象设计而出。

②鸟是天堂撒下的花籽。流浪的鸟,会让任何一棵树享有新娘的光荣。微风过处，它们隐身在^艮低的草间；瞬间穿越乱密的枝条，确定通畅的航道，并且不影响飞行的速度；树叶茂盛,在这绿色的宫殿中，精灵们在错杂妁阶梯间弹跳，孩子一样的天真;夏日的正午，鸟儿疾速飞过，投射下来一小片清凉的暗影，这些细碎的斑点在大地上跳动我听得见那好听的声音。

③动物的行动大约有爬、走、游、飞几种方式。爬有失身份,上帝曾以此作为对蛇的长期刑罚。平凡的走，反映出世间的庸常倾向和从众心理。游太多受到外界环境的制约，看着鱼单调的生活不觉得有什么长久的乐趣，进而看出鱼鳃的鼓合似也在模仿扇翅的动作。只有飞最自由。

④据说，两亿年前，昆虫是地球上唯一会飞的动物。这非凡的本领后来被鸟所超越。鸟类的技术显然更娴熟，方式也更为崇高，相比之下，除了蜻蜓和蝴蝶等有限的几种，其他虫类所谓的飞，更像是奇异的跳高或跳远方式。因为飞，鸟的视角比别的动物都要高远。并且，鸟中最普通的野鸭都既会飞，又会走，还可以游它们才称得上见过大世面。.

⑤我小时幻想的超凡技能唯有飞，甚至有一段时间，每个夜晚我都在黑暗中宜宾一诊语文试题第6页共8页

餘儉练习，幼稚而徒劳地挥动双臂，以为经过不懈的努力，小小的胳膊也可以终有一日飞动起来。我还不明白有些愿望终生无效，有些幻想存在的目的，只是为了映照出现实生活的窘态。直至成年以后的睡眠中，我依然会梦到自己悬浮于空中，算是对早年寂寞理想的呼应。

⑥鸟在头顶，注定要我仰视。

⑦我对鸟抱有永久的惊奇,它们令我感慨于造物的精巧安排。

⑧咏木鸟每天在坚硬的树干上敲呀敲的，却不会得脑震荡；仙鹤穿着细黑的高筒靴子，不怕站在寒冷的雪地上；鹈鹕松驰的下嘴唇，松鸦严谨的八字胡；黑鹭的蝙蝠侠斗篷，企鹅的黑白晚礼服

⑨它们的声音怎样打动我的心肠，花腔的情歌,押韵的诗诵，战斗时的号角，将死前的叹息在我看来,甚至靓女故作港台腔哇的惊叹之声，也不若乌鸦来得爽直。

⑩除了风格週异的鸣啭方式，它们还有各自独特的飞翔节奏，或高或低，或收或展：海鸥的圓舞,佛法僧的弧步，雨燕的华尔兹，大雁的集体舞鸟优美地起伏身体，天空中充满生动的舞蹈。

?鸟有留鸟和候鸟之分。我们的身边，有些是此地的永久居民，有些X是匆匆过客。

?候鸟整整歌唱了春夏两个季节，现在它们就要赶上秋天的末班车走了。这些阳光与花朵的忠实信徒，这些充满无限诗情的浪漫主义者，这些不畏艰险的伟大旅行家,一年一度，就要踏上遥遥的征程。作家这样羡慕着鸟的迁徙习性：野鹅比起我们更加国际化，它们在加拿大用早饭，在俄亥俄州吃中饭，夜间到南方的河湾上去修饰自己的羽毛。候鸟的一生中充满对未知远方的好奇，和不断更改生活的勇气。

?候鸟有着准确的潮汐规律，偏心的神把时序的秘密偷偷泄露给它们。冬天里的人们，不要丧失对温暖的信仰，抬头凝望寂旷的天空吧:候鸟终将飞来，这些忠诚的纤夫，将再一次把巨大的春天拉回。

14当秋天的潮水退去，就像沙滩上留下了贝壳，留鸟驻守在它正在降温的祖国。天灰暗下来，就要下雪了，那些冬天的传单正在抓紧印制。.

15雪是大自然进行的一项残酷的游戏，它以优美的方式藏起了鸟儿们基本的口粮，如同藏起一件随意的玩具然而，找寻失败的鸟儿将输掉性命。辽阔的雪野标明了小动物们广泛的受灾面积，饥寒交迫中，弱小的生命能贮有多少抗争的能量？对于拒绝移民的留鸟，生活提出了艰难得近于苛刻的要求，它们在近于赤贫的土地上，寻找着极为有限的供绐我看到枯干尖硬的槐荚，滑过喜鹊焦急的喉咙。

?不仅只在春日欢宴，鸟儿才会放声歌唱，冬天的寂静中，我们也可以听到鸟鸣，好像是它们在贫苦中的宣言我明白一个人藏在诺言里的力量是如何被坚持着。

15. 结合文意谈谈对鸟在头顶，注定要我仰视这句话的理解。（6分）.

16. 请从修辞的角度赏析_两段文字的语言特点。（6分）

17.体会并简要概括，作者写鸟的字里行间蕴含了怎样的感情？ (6分）

18. 以下关于课文的理解，正确的两项是(4分）

A. 文章开头说土地是最伟大的魔术师，用意在于引出对鸟礼赞。

B. 鸟是天堂撒下的花籽这句话进一步突出了天堂的神奇和伟大。

C. 文章第③段含蓄地批评爬的、走的、游的动物，乏趣、从俗、失身份。

D. 相对于对留鸟的心疼，作者认为候鸟只是爱折腾的匆匆过客。

E. 如果说春日的鸟鸣是欢唱，那么冬天的鸟叫则是一种执着坚守的宣言。

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

15．（6分）其一是说，鸟飞得比我高，我只有仰望才能看到它。

其二，鸟的身上有很多比人高且让我敬仰的元素。

其三，鸟的身上寄托着我想要更自由、更高地飞翔的梦想

16．（6分）这两段文字运用了比喻、拟人（引用）的手法，用饱含深情的笔生动形象地描绘了候鸟的迁徙，表现了候鸟的不畏艰难、忠诚勇敢，表达了作者对候鸟的赞美与热爱。(比喻拟人各1分，目的2分，效果2分)

意思符合即可。

17．（6分）作者写鸟的飞翔、歌唱，带给世界的生机、遐想等，文字中饱含了作者对自然的热爱和思考，对生命的尊重与关怀。

略做写的概括2分，1种情感正确2分,2种以上情感正确4分。共6分。

18. （4分）AE