《归燕》阅读理解试题及答案

　　 归 燕

张中行

讲不清楚什么理由，人总是觉得几乎一切鸟都是美的，可爱的。一切太多，如果只许选家禽外的一种，以期情能专注，不知别人怎么样，我必选燕。理由可以举很多，其中一项最重要，是与人亲近，而且不忘旧。

我是北国城（长城）南人，成年以前住在乡下，先是土坯屋，后改砖瓦屋。都是祖传形式，正房（都坐北）五间，东西厢房各三间，小康及以上人家兼有前后院。正房靠东西各间住人，中间一间两旁砌柴灶，可以起火做饭（冬天兼取暖）。这一间前部有门，如果有后院，后部也有门，就成为前后、内外的通路。有意思的是前部的门两层：靠外的方形，只遮下半，向外开，名为风门；靠内的左右两扇，高及顶，向内开，白日大敞，入睡前才关闭。这样，起来之后，入睡之前，这间通路房的前门就总是半敞着。是不是欢迎燕来住半年，生儿育女呢？说不清楚。

还是说事实，总是公历四五月之间，估计就是去岁那一对，回来了。门外罕有车辙的小家小户添了热闹，风门之上，燕飞入飞出，早期是衔泥筑巢或补巢，其后是产卵孵化，再其后是打食喂雏鸟。人也忙，因为正是春种到秋收的时候。现在回想，其实不是因为都忙，而很可能是都具有天地与我并生，万物与我为一的大德，才能够如此和平共处。关于和平共处，还可以具体说说。只说两件，都属于克已谅人的，先说燕一方，巢筑在屋顶稍靠后的一根檩上，灰白色，作簸箕形，口敞开，向外偏上，农家早中晚三顿饭都要烧柴，烟气火气上升，推想在巢里必不好过，可是没看见有不安然的表示。再说人一方，吃饭放矮长方桌，位置恰好在燕巢下，小蒴黄口待食的时候常有粪便落下，怎么对付呢，照例是饭桌移动位置，而不说抱怨的话。人燕和平相处，由人方面说是鸟兽可与共群，取其诗意。

　　这种诗意的境界与现代化难得协调，于是由二十年代后期起，我出外上学，离开乡村的祖传式房，改为住院学校宿舍，住北京的四合院，门不再是上部半敞的风门，室内不见檩，也就再也见不燕巢以及燕飞入飞出了。有时想到昔日，很怀念。幸而还有个余韵，是七十年代早期，我由干校放还，人未亡而家已破，当然还要活下去，只好妇唱夫随，到北京大学女儿家寄居。住房是五十年代建的四层砖楼，比较高大，楼前有两排杨树，像是与楼房比赛，钻得很高。我们夫妇住的一间南向，前面有阳台，未维新，用玻璃封闭，因而成敞亮。记不清是哪一年，四月末或五月初，竟飞来一对燕，选定上方近西南角，筑巢了。我很高兴，想到又可以与燕结邻，心里热乎乎的。老伴也高兴，说燕相中筑巢是个好兆头。巢筑得不慢，常常见空梁落燕泥。及至筑成，我吃了一惊，竟不是簸箕形，而是鱼壶形，长圆，近上部的一旁开个小口，仅能容燕身出入。我至今不明白，是另一种燕呢，还是在乡随乡，在城随城呢？两种巢相比，我还是更喜欢家乡那一种，因为可以看见雏鸟的黄口。但总是又来身旁了，应该庆幸。庆幸之余，有时想到次年，至时还会回来吧？不负所望，次年的春末准时回来。可是像是心不安定，先是利用旧巢，不久又筑新巢。也许对环境有什么意见吧，第三年回来，飞旋几次，看看旧居，远去，就不再来。

　　其后是时和地更现代化，我迁入北郊一座高层楼，居室有窗，有阳台，都封闭，蚊蝇尚不能入，更不要说燕了。由楼窗下望，有空地，却永远看不到乍晴池馆燕争泥的景象。常想到乡村的旧居，可惜先则人祸，家里人都散而之四方，继以天灾（地震），房屋倒塌，现在是连遗迹都没有了。其他人家，会不会仍保留祖传的遗风，年年有旧燕归来飞入飞出呢？但愿仍是这样。不过，纵使能够这样，总是离我太远了。那么，关于旧燕，我所能有，就只是一首昔年作也未能离开失落感的诗了，这是：

　　漫与寒衾梦绣帏，天街细雨湿春衣。年年驿路生春草，旧燕归时人未归。

　　（选自《张中行散文》，有删改）

11．文章第①段在全文中有何作用？请简要分析。（6分）

12．如何理解文中画线句子的含意？（4分）

13．结合文章④⑤两段，分析本文语言的两个主要特点。（6分）

14．你认为本文表达了怎样的思想感情？请结合文本作简要的分析。（8分）

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

11．①呼应题目。由人们爱鸟引出自己爱燕，点出题目中的燕，交代自己爱燕的理由，即燕不忘旧，点出题目中的旧。②统领全文，直接表达对旧燕的喜爱之情。

12．这句话包含两层意思。首先，写出了人与燕的和平相处；其次，交代了人与燕能和平共处的原因，即在于都具有德。

13．①朴实，文章如叙家常，娓娓道来，朴实无华，这种语言风格贯穿全文；②诗意，作者常引用诗句，并注意营造意境，如空梁落燕泥、乍晴池馆燕争泥等，文章结尾还引用了自己的诗句。

14．①对乡村中人与自然和谐相处的诗意境界的热爱与怀念：文章二三两段着意描写乡村中人燕的和谐相处，并在第四段开头直接点明这是一种诗意的境界，表达出一种热爱；文章第四段直接说想到昔日，根怀念我还是更喜欢家乡那一种，文章结尾引用当年的旧诗，均表现出一种怀念。②对城市里人与自然隔膜的感叹与失落：文章四五两段着力写现代化与诗意的不协调，充满着感叹；结尾则写由于再也见不到家乡的旧燕而充满着失落。