《巩乃斯的马》阅读理解试题及答案

　　 巩乃斯的马

周涛

我一直对不爱马的人怀有一点偏见，有时候读传记，看到有些了不起的人物以牛或骆驼自愉，就有点替他们惋惜。在我眼里，牛总是有点象征落后的意思，一副安贫知命的样子。骆驼是沙漠的怪胎，为了适应严酷的环境，把自己改造得那么丑陋畸形。它们的特性和模样，都清清楚楚地写着人类对动物的征服，生命对强者的屈服。那些人一定是没见过真正的马。

自古好马生塞北。在伊犁，在巩乃斯大草原，马作为茫茫天地之间的一种尤物，便呈

现了它的全部魅力。我喜欢看一个马的家族在牧场上游移，散乱而有秩序，首领就是那里

面一眼就看得出的公马，它是马群的灵魂。它匀称高大，毛色闪闪发光，最明显的特征是

颈上披散着垂地的长鬃，有的浓黑，流泻着力与威严；有的金红，燃烧着火焰般的光彩。

它管理着保护着这群马和顽皮的马驹儿，眼光里保持着父爱的尊严。

有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的豪打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似地在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人被不可收拾的潮水裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶呜、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再看不见了。

我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷!我把这几分钟见到的记在脑子里，相信它所给予我的将使我终身受用不尽

马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱，我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰大概您在什么时候当过马，因为托尔斯泰不仅爱马、写马、并且坚信这匹马能思考并且是有感情的。它们常和历史上的那些伟大的人物、民族的英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。

牛从挽车变为食用，仍然是实用物；骆驼将会成为动物园里的展览品，因为它只会越

来越稀少；而马，当车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它时，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。

值得自豪的是我们中国有好马。从秦始皇的兵马俑、铜车马到唐太宗的六骏，从马踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血马的美妙传说我们有多少关于马的故事呵，我们是十分爱马的民族呢。至今，如同我们的一切美好的传统都像黄河之水似地遗传下来那样，我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精神也都遗传下来了。那种龙马精神，就在巩乃斯的马身上。

我想，即便我一直固执地对不爱马的人怀有一点偏见，恐怕也是可以得到谅解的吧。

（取材于周涛同名散文）

24. 下列对文章的理解，错误的两项是（ ）（ ）（4分）

A. 作者认为牛和骆驼在外形、奔跑速度上比不上马，内在气质更和马无法相比。

B. 巩乃斯草原上马群首领在旷野里呈现出的美丽、强壮和尊严让作者赞叹不已。

C. 暴雨中狂奔的马群让作者强烈地感受到马是人类根本无法控制驾驭的动物。

D. 作者无论是描写、抒情还是议论，情感都浓烈饱满，表现出强烈的爱马之心。

E. 文章以对不爱马的人怀有一点偏见开篇，以我的想法作结，首尾呼应。

25. 结合全文回答，作者为什么一直对不爱马的人怀有一点偏见？（5分）

26. 回答下面的问题（6分）

①它们常和历史上的那些伟大的人物、民族的英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。这句话在文章中的作用是什么？（3分）

②而马，当车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它时，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。这句话在文章中的含义是什么？（3分）

27. 结合生活，谈谈你对作者所说的龙马精神的理解和认识（不少于200字）（10分）

参考答案：

24. AC（4分）

25. 作者对不爱马的人表示不满。他认为很多人缺少个性，缺少对精神独立自由的追求，因此他们才不理解、不喜欢象征着独立自由的马，而喜欢那些没有个性、对人俯首帖耳的动物。（5分）

26. 共6分，每小问3分

①答案要点：承上启下。承上：说明马象征着人类许多优秀的精神品质，这些品质对人类具有启示作用。启下：引出下文关于马从实用到艺术品的议论以及马与中国人的艺术、历史、精神生活的密切联系。

②答案要点：1. 马的实用功能可以被其他物品替代；2. 马象征着进取、尊严、自由等精神；3. 马象征的精神是别的物品无法替代的。

27. 略（10分）

（评分标准：对龙马精神的理解2分，联系实际2分，龙马精神在现实中的体现4分，语言顺畅1分，表述有特色1分）

1.文章开头，作者用了哪些动物与马对比，这些动物各自的和共同的缺点是什么？

2.在第三节，作者为什么说马是茫茫天地之间的一种尤物？

3.第八节开头有一句哦，巩乃斯的马，给了我一个多么完整的世界！凡是那时被取消的，你都重新又给予了我！请揭示此句中取消与给予两词的内涵。

4.在文章的结尾，作者列举了历史上许多名马的目的是什么？

参考答案
1.牛安贫知命，骆驼畸形丑陋，毛驴难当大用。它们都反映了生命对强者的屈服，是俘虏，是仆役。
2.它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱，它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合。
3.取消的是自由与驾驭自己命运的能力，给予的是重新体会到了生活不朽的壮美。
4.（1）证明马和我们民族的历史紧密相联着。（2）表明骏马与武士与英雄本有着难以割舍的亲缘关系，曾创造出许多叱咤风云的壮美形象。

18.结合全文回答，作者为什么一直对不爱马的人怀有一点偏见？（4分）

19.它们常和历史上的那些伟大的人物、民族的英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。这句话在文章中的作用是什么？请简要阐释。（3分）

20.而马，当车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它时，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。这句话在文章中的含义是什么？请分条概述。（3分）

21.结合实际，谈谈你对龙马精神的理解和认识。（不少于80字，4分）

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

19.承上启下。承上：说明马象征着人类许多优秀的精神品质，这些品质对人类具有启示作用。启下：引出下文关于马从实用到艺术品的议论以及马与中国人的艺术、历史、精神生活的密切联系。

20.马的实用功能可以被其他物品替代；马象征着进取、尊严、自由等精神；3马象征的精神是别的物品无法替代的。

21.略