《荆轲刺秦王》阅读理解试题及答案

　　 一、基础题

1．下列词或短语中加点字的读音全都正确的一项是 ( )

A．忤视(wǔ) 夏无且(qiě) 变徵之声(zhǐ) 振慑(sh)

B．收盛(chng) 更虑之(gēng) 图穷匕见(jin) 卒起不意(c)

C．嗔目(chēn) 和而歌(h) 箕踞以骂(jī) 以药淬之(cu)

D．说见臣(yu) 被八创(chung) 给贡职(jǐ) 愿得谒之(y)

2．下列句中加点字都是通假字的一组是 ( )

A．今太子迟之，请辞决矣 余有所疑，愿因先生决之

B．秦王环柱而走 三十日不还，则请立太子为王

C．卒惶急不知所为 田忌一不胜而再胜，卒得王千金

D．燕王诚振布大王之威 是时蒙恬威振匈奴

3．解释下列句中加点词的意义和用法。

(1)遂收盛樊於期之首，函封之 ( )

(2)顷之未发，太子迟之 ( )

(3)秦武阳色变振恐，群臣怪之 ( )

(4)使使以闻大王 ( )

(5)．左右既前，斩荆轲 ( )

4．解释下列句中加点的虚词

(1)臣乃得有以报太子 ( )

(2)而卒惶急无以击轲 ( )

(3)今有一言，可以解燕国之患 ( )

(4)仆所以留者，待吾客与俱 ( )

5．这篇课文节选自西汉__________所编的《__________ 》一书，该书长于叙事，精于描写，课文围绕一个刺字展开了波澜起伏、惊心动魄的故事情节。试根据情节先后，将下列事情或场面排列起来(将序号写在下面横线上)。

A易水送别 B．图穷匕见 C．配备助手

D怒斥太子 E．准备信物 F．厚遗蒙嘉

G倚柱笑骂 H．顾笑武阳 I．准备利刃

_____________________________________________________________

二、阅读下面的文字，完成16题。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?荆卿曰：微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。太子曰：樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?樊将军仰天太息流涕曰：吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!轲曰：今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？樊於期乃前曰：为之奈何?荆轲曰：愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。 臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣，将军岂有意乎?樊於期偏袒扼腕而进曰：此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!遂自刎。

1．为下列词语中加点的字注音。

(1)樊於期( ) (2)戮没( ) (3)揕其胸( ) (4)切齿拊心( )

2，解释下列句中加点的词，

①遥闻深巷中犬吠 ( )

②君之病在肠胃，不治将益深 ( )

③去奸之本，莫深于严刑 ( )

④秦之遇将军，可谓深矣 ( )

①十三教汝织 ( )

②得无教我猎虫所耶 ( )

③乃今得闻教 ( )

④伏羲神农，教而不诛 ( )

3．写出两段话中表示敬称的三个词语。

(1)_______________ (2) ___________________ (3)_____________________

4．翻译下列两个句子。

(1)樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!

译文：_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(2)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

译文：_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5．从这两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是 ( )

A．工于心计，正确判断行刺秦王的重要关键在于取信秦王。

B．果断坚决，见太子丹不忍，便私见樊於期以促成其事。

C．心狠手辣，为取信物劝使樊将军自刎。

D．擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。

6．文中樊将军的形象也栩栩如生，他的主要特点是_____________________________

____________________________________________(不超过15个字)。

三、阅读下题完成16题。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!尸复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。秦王谓轲曰：起，取武阳所持图!

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走。卒惶急不知所为。左右乃曰：王负剑!王负剑!遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

1．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )

A．持千金之资币物 币：礼品

B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给予，赠送

C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道歉，道谢

D．图穷而匕首见 穷：穷尽

2．下列各句中无通假字的一项是 ( )

A．图穷而匕首见 B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度

C．燕王诚振怖大王之威 D．诸郎中执兵，皆陈殿下

3．依据词类活用情况，与例句中加点的字用法相同的一项是 ( )

例句：函封，燕王拜送于庭

A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂 B．又前而为歌

C．皆白衣冠以送之 D、秦武阳色变振恐，群臣怪之

4．下列对文言句式的判断，正确的一项是 ( )

①太子及宾客知其事者 ③秦王复击轲，被八创

②群臣侍殿上者 ④而燕国见陵之耻除矣

A．①和②相同，③和④相同 B．①和②相同，③和④不同

C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④不同

5．下列对易水诀别部分内容的理解，不合文意的一项是 ( )

A．太子及宾客皆白衣冠以送之，是为了与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。

B．文中的音乐描写，渲染了悲凉的气氛。

C．三个皆字写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。

D．整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄。

6．把选段中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。

__________________________________________________________________________

(2)秦王惊，自引而起，绝袖。

_________________________________________________________________________

(3)卒起不意，尽失其度。

四、阅读短文，回答下列问题

晏子辞千金

晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于他人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。

景公谓晏子曰：昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？晏子曰：婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A.晏子方食 方：正

B.终再拜而辞曰 再拜：拜两次

C.进取于君 进：前进

D.以振百姓 振：同赈，救济

2.下列各组句子中加点的词语，意思或用法相同的一项是（ ）

A.①分食食之 ②食之不以其道

B.①使吏致千金与市租 ②乃致其父兄昆弟而誓之

C.①寡人不知 ②孰谓汝多知乎

D.①忠臣不为也 ②父母之爱子，则为之计深远

3.下列各组句子中加点的之字，全都是代词且指代的对象相同的一项是（ ）

①分食食之 ②言之公 ③厚取之君而不施于民 ④一豆之食 ⑤夫厚取之君则施之民 ⑥婴闻之 ⑦以君之赐 ⑧寡人之过也

A.①③⑥ B.③⑤ C.②⑧ D.③⑤⑦

4、把下列文言句子翻译成现代汉语。

A、婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。

B.婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。

（ 批改日期） 月 日

参考答案

一、

1．C(A．且应为jū；B．见应为xin；D．创应为chuāng)

2．D(A. 决之的决不是通假字，决断；B．不还的还不是通假字，返还; C．卒得王千金的卒不是通假字，最终)

3．(1)用盒子(匣子)，名作状；

(2)以为迟，嫌晚，意动；

(3)以为怪，感到奇怪，意动；

(4)使闻，使动；

(5)上前，名作动。

4．(1)有以，有用来的

(2)无以，没有用来的

(3)可以，可能，能够

(4)所以，的原因

5．刘向 战国策 E I C D A F H B G

二、

1．(1)wū (2)m (3)zhn (4)fǔ

2．(1)①与浅相对；②严重；③重要；④苛刻，狠毒。(2)①传授，教会；②指示，告诉；③教导，指教；④教化。

3．(1)卿 (2)足下 (3)长者

4．(1)樊将军因为处境困窘来归附我，我不忍心由于个人的私利而伤害长者的心意，希望你另外考虑对策吧! (2)这样，那么将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。

5．C

6．义勇刚烈，矢志报仇，不惜一死。

三．

1． C(谢：谢罪)

2． D(A见通现，B卒通猝，C振通震)

3、A作状语，（B方位名词作动词；C名词作动词；D意功用法)

4、B(①、②定语后置；③被：遭受，不是被动句；④见是被动句的标志)

5、B(应为悲壮的气氛)

6．(1)又变成声调激愤的羽声，送行的人都发怒而瞪大眼睛，头发向上冲顶起帽子。 (2)秦王大惊，挣扎着站起来，袖子扯断了。 (3)事情突然发生，没意料到，大家都失去常态。

四、

1、C

2、A

3、B

4、

A、我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的。

B、我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误；愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。