古诗鉴赏
一、表达形式：
古诗词中关键应用描述、叙述、讨论、抒情四种表达形式，这在其中描绘、抒情是考察的重中之重。
1.描绘。从视角解析普遍的有：
n1.反面侧边
n2.实写虚写
n3.动景静景
n4.特写发展前景
n5.点---面
n6.远、近、高、低、
2.抒情：关键有立即抒情和间接性抒情二种方法。
立即抒情别称直抒胸臆。就是说作家在其诗词作品中坦露襟怀，不假掩盖地表达热情、酣畅或忧愁。这类方法较为形象化，这儿不深层次探讨。
间接性抒情,又叫婉转委婉，诗大家通常借助多种多样修辞造型艺术，婉转地表述自身的思想感情。分成寓情于景、借事、和托物三类。
寓情于景抒情：（也称景中寓情，以景结情，缘情写景、寓情于景）
作家对某类景色或某类客观现实有一定的感受时，把本身所需表达的情感、表述的观念寄予在此情此景这物中，根据描绘此情此景这物给予表达，这类抒情方式叫寓情于景或借物抒情。
一般状况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也是以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情或者以哀景写乐情，能够具有一增长其哀乐的实际效果
托物言志即创作者借助对某件事的刻画来委婉的表白说明心迹，人生道路的心态和对人生感悟。（关键的是作家要根据描绘的物来说明）。
托物言志通常与形容修辞一些联络，与咏物抒情一些联络，实际上，它还与代表、比兴有联络。
因而赏析时能够借助語言修辞的方式来进行。
借事抒情实际上就是说用典、或用关键点，这儿已不深层次探讨。
抒情方式的功效
n触借融景为情生。
n托物借人言毅力，
n怀古伤今影实际，
二、艺术手法
n声响点面明暗生，
n小中见大寄幽情。
n对门下笔写别人，
n以乐衬哀情更浓。
n擒纵抑扬表中心思想，
n3D渲染衬托显行为主体
三、修辞方法
n形容、拟人化、比照、借代、生动、排比、用典、对偶、排比、不断、双关语、互文，设问、反诘
四、构造方式
头尾呼应，直截了当、逐层深层次，先总后分，先景后情、卒章显志，画龙点晴、衔接、埋下伏笔、悬念等。
留意.几组关联（景色与感情、虚与实、动与静、古与今）
五、风格特征
包含浑厚、豁达、豪爽、俊爽、淡化、沉寂、悲慨、含蓄
六語言特点
（1）清爽（2）平平淡淡（也称朴素）（3）绚丽多彩（4）轻快（5）委婉（6）简约。
古诗鉴赏案例总体认知与依问做答
1、总体认知
①了解题型（哪种主题思想感情的基础迈向）
②知人论世（用好文章后注解文学家、创作背景图、设计风格等）
③內容认知（写哪些表述哪些情感根据哪些写抒情方式）
④构造技巧（先写哪些，再写哪些，如何收结）
（开场写法：扣题、点旨還是写景设境？直穿還是起兴？基础格调）
（末尾写法:卒章显志（立即抒情）、写景作结（寓情于景抒情））
2、依问作答
范例1： 早行 陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
这首诗主要用了什么表现手法？有什么效果？（3分）
第一步，找问点，一是表现手法，二是效果。抓住一首诗最突出最容易看出来的特点回答。
第二步，在头脑中调动术语储备。抒情手法？描写手法？修辞手法？
第三步分析与概括相结合 鉴赏题答案的表述忌笼统空泛，大都需要举例子作分析，并且要在分析的基础上进行归纳概括，常用的思路是：
总说（概括）+具体说明（举例分析）+表达效果（思想感情或篇章结构上的作用）
第四步 按照模块组织答案
这首诗主要用了什么表现手法？有什么效果？（3分）
答：这首诗主要采用了反衬手法（总说）①。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬天色之暗；草虫鸣以动衬静，写出了环境的寂静（具体说明①）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（表达效果）①。
范例2 江间作四首（其三）潘大临①
(l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）
答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2) 把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字作用，烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。
答⑴拳和退。 ①拳字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。退字别致地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。①静动结合清朗空阔的画面，①为下文归隐之情起了很好的铺垫作用。①
范例3 江行 [宋]严羽
暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。
天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹①歌声。
请从景 与情的角度，赏析本诗的颔联。（4分）
答题步骤：(1)抓问点回答情景关系。(2)用原句意象描述景象。(3)用形容词概括点出意境，（4）点出表达了怎样的感情（要准确还要具体）。
答：颔联融情于景① 。诗人通过 残雪、 断雁、 新月、 潮生等景物①，构成一幅清冷凄迷的景致①，寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感①。