《最小的星星也闪光》阅读理解试题及答案

　　 最小的星星也闪光

（1）潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
（2）那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
（3）我铁青着脸说：张晓琴，你笑什么？
（4）张晓琴立马站起来小声说：老师，他在画你并用手指着潘小锋课桌上的纸。
（5）一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！
（6）潘小锋，你给我站到墙角去！我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
（7）放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
（8）第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
（9）到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
（10）老师别生气，您喝茶！我接过茶杯放到桌子上。
（11）你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊他父亲说着就要打他，我连忙制止，怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。
（12）不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。
（13）我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。
（14）我笑道：其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。
（15）对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。潘小锋有点委屈地说道。
（16）潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。我还是用老师的本职口吻教育他，以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！
（17）我会的，没问题。他豪言壮语地答应了。
（18）我欣慰地点点头，说：好了，天也晚了，我也该走了。说着便走了出来，他父亲忙说道：那我送送您吧！
（19）不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。
（20）告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。
17. 请找出第五段中最能表现 我气不打一处来的句子。（1分）

18. 请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。（2分）
 （ ）星夜家访（ ）期望发光

19. 请你谈谈对小说题目的理解。（2分）

20. 请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。（4分）

（1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
（2）我会的，没问题。他豪言壮语地答应了。

答（1） 

（2） 

21. 仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。（2分）

22. 请结合文章的具体内容，对文中的我进行评价。（2分）

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

17．（1分）我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼

18．（2分）课堂风波（1分） 真相大白（1分）（注意：跟小说情节的四个环节分别对应，意对即可；顺序颠倒、多字、少字该空不得分。）

19（2分）①运用了比喻的修辞手法，②生动形象地写出了每个人都有自己的长处，③告诉我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的小星星，④题目点明了小说的主旨，⑤形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。（每一点1分，答出两点即可；意思对即可。）

20．（4分）（每小题2分，写出任何一点即可，其他合理的答案也可。）

（1）2分神态描写（或动作描写），（1分）不被理解的委屈，挨训后的后悔，被叫家长的害怕（1分）

（2）2分 语言描写（1分） ①受到鼓励后的兴奋。②得到肯定后的激动。（1分）

21．（2分）（必须是从内容上、结构上两方面作答，每点1分；如果只从一个方面作答，最多只能得1分。）

内容上：①暗示文章的主旨。②烘托意境，增强文章的蕴味。（1分）

结构上：①照应了题目。②与第九段相呼应。③引出后文。（1分）

22．（2分）（答出两点即可；概括具体情节1分，评价特点1分，只要是结合原文的具体情节分析，意对即可。只写情节而没有评价0分，只写评价而没有情节1分。）

①神采飞扬地讲着课，说明我是一个爱岗敬业的老师。

②课堂被窃笑搅起波浪让我怒火中烧，说明我是一个严格而比较急躁的老师。

③课间平息了自己的怒气，说明我是一个能及时反省、严格要求自己的人 。

④亲自家访，说明我是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。

⑤鼓励潘小锋发挥特长，说明我是一个爱护学生、善于引导学生的老师。