《说“问”》阅读理解试题及答案

　　 说问 (9分)

问，很有好处，很有意义。学而不思则罔，问可以启发学生思考。功课里边，有些地方并不难懂，只是这里有点值得思考的东西，学生自己未必注意到了，不知道从哪条路上去想。在这种地方，提出来问一下，可以引起学生注意，问题的本身又会暗示出怎样的注意法。结果，学生顺着教师提示的路子一想，自己就明白了。这很有好处，既节省了讲的时间，又培养了学生自己动脑筋解决问题的习惯。功课里边，也有些地方比较难懂。在这种地方，提出个问题来问一下，首先可以把难点、关键突出，引导学生去思考。学生想的结果，可能还是不明白。这时候，教师再来讲，效果要好些。第一，因为难点、关键已经由于提问而突出，讲解就容易得多了；第二，学生经过思考，再听教师讲解，印象就要深刻得多：第三，时常这样做，可以逐渐培养学生分析问题、解决问题的能力。这就是说，不论是容易的地方或者比较难懂的地方，都可以问。善于问，可以使课堂教学生动活泼。学生自己想出来，教师证实他想对了，这在学生是愉快的事；自己想不出来，或者想得不周全，教师一讲，豁然贯通焉，这有更大的喜悦。善于问，可以提高学生的学习能力，使他学会怎样发现问题，使

他具有勤于思考的习惯，使他增长解决问题的本领。 (作者：张志公)

21．本文的中心论点是： 。(2分)

22．文段第二句学而不思则罔在文中所起的作用是 。全文运用了 的论证方法。 (5分)

23、善于提问的好处是什么?用两个短句回答，每句不能超过12个字。 (2分)

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

21、 2分 问，很有好处，很有意义。

22、 5分 引出要论述的问题，作为论据。 (2分)

引用论证、举例论证、道理论证。 (3分)

23、 2分 使课堂教学生动活泼，提高学生的学习能力。