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《焚风》阅读理解试题及答案
焚风
①
2004
年
5
月
11
日中午,中国台湾岛的台东市突然刮起强风,气温飙升如烤箱,在短短
20
分钟内,就达到了
40.2
℃,创下当地同时期百年高温纪录。居民们苦不堪言,要么躲进屋里打开冷气,要么赶紧到湖边、溪边戏水消暑。农户则忙着给自家的作物洒水降温,却依旧只能看着最怕热的萎叶
(
一种胡椒属经济作物
)
和茶树在热风中慢慢枯萎。 ②这种神奇而反常的风,俗称火烧风,正式的名字叫做焚风。通常,我们见惯了和煦的春风、炎热的夏风、萧
(
s
)
的秋风,还有凛冽的冬风,而焚风,却不分时节地带来强烈的温暖,让人类为之喜忧参半。 ③焚风
(Foehn)
一词最早指的是从地中海吹来,越过阿尔卑斯山脉到达德国、奥地利和瑞士的下沉干热风。这个名字被地理学者们采纳,成了通用的称法。
④焚风一般发生在背风坡地区,焚风过后,背风坡地区的气温会比山前的迎风坡升高很多。焚风的成因与湿绝热垂直递减率和干绝热垂直递减率有关。
⑤我们熟悉的气温垂直递减率,是指海拔每上升
l
00
米
时,气温会下降
0.6
℃
。但在具体地区,因为空气湿度不同,所以温度变化规律要更复杂一些:当空气中的水汽饱和时,空气升降时产生水
汽凝结,会遵循湿绝热垂直递减率,依然是海拔每上升
100
米
,降温
0.6
℃
;
当空气中的水汽未饱和时,空气升降时不产生水汽凝结,则遵循干绝热垂直递减率,海拔每上升
100
米
,降温
1
℃
。 ⑥如右图所示,一股饱含水汽的湿润气流吹向山脉,当它遇到迎风坡时,便会随山的增高而逐步抬升,
这时,气流会以每
100
米
0.6
℃的规律降温。随着高度的不断抬升,气流温度逐渐降低,最终水汽冷却凝结,形成降水,使气流本身携带的水分减少。而水汽凝结过程中会释放出热量,让气流的降温
(f
)
度渐渐减小,即气温垂直递减率变小。
这股气流卸掉水分一
身轻松地爬上山颠,准备在背风坡下沉时它已经变得比较干燥。遵循干绝热垂直递减率,它会按照每下降
100
米升温
1
℃左右的规律增温
。当它到达背风坡山麓时,温度会比山前的迎风坡同一水平线上的空气高,而且更干燥,于是形成了焚风。有时,同一股气流爬坡又下坡之后,气流温度可提升
10
℃以上。 ⑦在全球中纬度地区相对高度在
800-1000
米的山地,都可能出现焚风,它所造成的影响是多种多样的。在阿尔卑斯山北麓,当焚风猛然降临时,突然升温往往会使农作物的叶片焦枯,造成旱灾。强劲的焚风还会造成风灾,吹倒庄稼,拔起树木,刮走屋顶。焚风如果吹过水面,就容易引发船只事故
;
如果吹过沙漠,还会扬起沙尘,造成沙尘暴。
⑧但在高加索山脉南侧,焚风则有温情的一面。它能提前催熟玉米和水果,当地居民把这种焚风称作玉米风。而在北美洲的落基山脉东
侧,春日的焚风能迅速融化冬天的厚重积雪,促进草场生长,因此当地人叫它吃雪者。但在高山地区,焚风造成的短时间内大面积融雪,也会使河谷洪水泛滥,冲垮河堤,毁坏农田。
⑨而在中国,除了台湾以外还有很多地区受焚风影响强烈。例如新疆吐鲁番盆地,因天山南麓的焚风而成为全国夏季最热的地方。我国云南的怒江地区,受焚风的影响,形成了干热河谷,出现了热带、亚热带稀树草原。
(
本文有改动
)
12.
根据拼音,在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。
(2
分
)
s
f
度
13.
第①段写台湾台东市的反常气象,有何作用
?(2
分
)
14.
文中说焚风
让人类为之喜忧参半
,结合全文,简要概括焚风给人类带来的喜和忧。
(4
分
)
15.
第⑥段结合图示说明焚风形成过程,这是运用了
的说明方法。根据文意,补全焚风形成示
意图中①⑤处的具体内容。
(
每条不超过
25
字
)(4
分
)
①湿润气
流沿迎风坡上升,每上升
100
米
降温
0.
6℃
。 ②
③气流到达山巅,变得比较干燥。 ④
⑤
16.
第⑥段画线句子体现了说明文语言的哪些特点
?
请结合句子作简要分析。
(3
分
)
这股气流卸掉水分,一身轻松地爬上山巅,准备在背风坡下沉时,它己经变得比较干燥。遵循干绝热垂直递减率,它会按照每下降
100
米升温1℃左右的规律增温。
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
12.
瑟
幅
(
共
2
分,每字
1
分
)
13.
写出焚风发生时的情景,引出说明对象焚风,引起读者的阅读兴趣。
(2
分
)
14.
喜:能提前催熟农作物;融化积雪,促进草场生长。
(2
分,每点
1
分
)
忧:会造成旱灾、风灾、洪灾
(
水灾
)
。
(2
分,漏掉
1
点扣
1
分
)
15.
画图表
(l
分,有错别字该空不得分
)
①水汽凝结形成降水,释放热量,气流降温幅度减小。
②干燥气流在背风坡下降,每下降
100
米升温1℃左右。
⑤气流到达背风坡山麓,温度高,更千燥,形成焚风。
(
共
3
分,每条
1
分,超字数该项不得分
)
l6.
语言生动形象、准确严密
(1
分
)
分析拟人手法的表达效果,体现生动形象的特点
(1
分
)
分析具体数字或左右
(
或比较
)
等词语的作用,体现准确严密的特点
(1
分
)
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