脱层皮的中考路:心理战。
从初中三年级第二学期的第一天开始，考生周围的气氛有点不同，父母和祖父祖母都过度关注她。
在学校，老师会说离高中入学考试还有几天
在家母亲的父亲会提醒我们不要玩游戏！读更多的书吧！你的语文好像不行。数学要补课吗？物理现在的水平该怎么办？
从初中三年级的第二学期开始，我也像很多父母一样关心孩子的考试，计算孩子的排行榜，估计她和目标学校的差距有多大，有时自以为是的提出她，从外面找答案给她做。
在一模一样之前，女儿开始加紧，每天晚上不仅完成了既定的作业，还自己找了卷子。
但是，看分数的瞬间，挫折感逐渐扩大，平时看到和她水平一样的同学朋友，成绩上升，她也越来越着急。
在第二模型之前，她开始焦虑。除了完成既定的作业之外，她一直疯狂地磨练问题，不到一两点就不放弃，对其他事物的反应漠不关心，没关系。
我隐隐地感到问题，不再催促，建议休息日带她去购物，看电影，结果一边购物一边带着单词书。
平时不断如果考试失败了怎么办？
我当时的心独白是不要疯，考试失败有什么关系？
结果，两模果然失败了，她回来哭了。
我安慰了她很长时间，她突然说:妈妈，我的能力可能确实不够。否则，请找补习老师。
我女儿从小就没上过课，她觉得补课就像玩游戏找插件一样可耻，她一直自信地认为自己很强。
结果，一模一样，她的自信消失了。
孩子最初要求亲切，到现在为止完全没有自信，自己的心乱了，所以去考试一定会更糟糕。
因此，我开始帮助孩子整体分析一模二模的试卷。老实说，错误的问题分析对孩子的帮助太大了。通过帮助孩子的分析，我发现孩子们在同一类型的问题上再次犯了错误，所以我找了老师强化了这个内容。出乎意料的是，孩子们在三模考试中成绩也提高了，自信也提高了，考试也顺利进入了重点高中。
所以，在这里强调的是，父母们不能认为学习只是孩子的事。父母希望有技术帮助孩子分析，分享的经验对大家有帮助