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中学这三年如何帮助孩子安排学习。
关于中学一年级:适应中学的学习节奏、方法和方式，积累文科。
小学生进入中学时首先面临的问题是不听，不记笔记，做错了。小学知识比较简单，偶尔听一听就知道，没有养成听说和笔记的习惯。中学知识相对连贯性和逻辑性强，一点也不理解，另一点也不能连接，不能出问题。因此，在小学，父母可以有意识地练习听力和坐姿。例如，听完故事后，让孩子复述，学习钢琴和其他乐器，不是成为音乐家，而是让孩子坐下，冷静下来。
小学的时候识地培养孩子做笔记的习惯，我看到很多家长初中帮助孩子做笔记，我觉得这需要锻炼孩子。记笔记多了，慢慢知道该记什么，不该记什么。
最重要的两件事，一是改变思维习惯，一是积累文科知识。
改变思维习惯，初中和小学最大的区别在于理科以字母为主，小学生总是把字母作为具体的整数来思考，特例不考虑一般情况。数量的范围不能从自然数量扩展到合理数量和实际数量，改变这种思维习惯需要很长时间。文科知识的积累在初中也很重要，初中理科的学习任务比较轻，思考量少。需要积累语文和英语的词汇和阅读，总成绩取决于各科的平衡，一科和两科不能打天下。特别是小学里有很多聪明的男孩，语文和英语很弱，到了三年级很难在短时间内补充，记忆量太大，不能牢固牢固。再加上物理和化学难度的增加，初中三年级只能疲于应对，容易失去斗志。最初的时间很丰富，需要做文科知识的储备。
父母在做什么？
督促认真完成作业，监督课堂笔记的整理情况，及时纠正不良学习习惯。
关于中学二年级:中学最重要的时期，60%的内容在本年完成。
做好文科积累和理科学习方法和思想的提炼。文科积累需要日积月累，长期坚持很重要，英语尤其是阅读量需要3年达到15万字。学习有馀力的人可以考虑从初中二年级开始读初中三年级的文章，初中三年级可以读高中一年级、高中二年级的文章这样的考试很有馀地。语文课外阅读的积累也很重要，多读多写多背是家常便饭。读书和写作成为习惯的时候，很容易。兴趣和兴趣需要时间来积累和培养。理科数学的知识难度开始增大，物理开始学习，新的学科使很多孩子不习惯。让随时思考成为习惯，更重要！什么？
数学从知识点来完成60%的知识点，需要坚实的基础知识，难题需要从基础知识开始寻找突破点。初一、初二重视基础知识的理解很重要。