八年级上册知识提要
第一单元让青春充满活力
1．青春期的生理变化表现在哪些方面?
(1)身高迅速增长(2)体重增加很快(3)第二性征出现(4)内脏机能不断增强(5)大脑发育日趋完善。
2．青春期的心理变化表现在哪些方面?
(1)自主意识、个性心理意识增强(2)异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。
3．青春期性心理发展变化分为哪几个阶段?
青春期性心理发展变化分为三个阶段：异性疏远期、异性接近期和恋爱期。
4．如何看待异性交往?
(1)异性之间吸引力增大，与异性交往的愿望加强，这是青春期的正常现象。
(2)这种情感不乏纯洁好奇，需要我们好好珍惜和保护，同时需要理智和正确的对待。
5．如何解决青春期的烦恼?
(1)通过正确的途径学习青春期知识。(2)学习之余投身于各种文体活动，培养多方面的兴趣和爱好。(3)增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。(4)接受家长、老师的正确指导。（5）树立远大理想，努力学习，把青春期的烦恼融入到学习之中
6．闭锁心理产生的原因是什么?
一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。
7．如何走出闭锁心理?
(1)通过正确的途径学习青春期知识，学会正确认识自我。(2)主动开放自我，学会与人交流(3)乐于关心他人。(4)调节不良情绪。(5)确立生活目标。(6)到学校或社会专业的心理咨询机构咨询。
8．男女生交往的好处有哪些?
(1)有利于心理健康和情感的丰富和完善。(2)可以相互取长补短，促进自我完善。(3)往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。
9．男女生交往应该怎样交往?
(1)既要活泼开朗、热情大方，又要保持一定适当的距离，不能过分亲近、随便；(2)要尊重异性同学；(3)与异性同学相处态度要自然大方，故做姿态和过分羞怯会导致交往障碍。
第二单元感悟生命珍爱生命
1．生命是可爱的，因为可爱而美丽。
2．生命是可敬的，地球上的每个生命都是独特的。
3．人类的生命与其他生命的不同之处突出表现在哪里?
人类最具有智慧．人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。
4．如何看待生命中的苦难?
生命的成功固然美好，点点遗憾也是一种魅力，苦难也可以把生命的价值提升，哪怕面对的是苦难，我们都应珍爱自己的生命。悦纳自己的生命。
5．为什么说生命是可贵的?
(1)生命来之不易。(2)每一个生命都在顽强地表现自己。(3)生命只有一次，一旦失去就无法复生。(4)世界因生命而精彩，各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约。
6．为什么说人类不是大自然的主宰者，而是看护者？
人的存在不是孤立的，人类也是一种生物，是地球生物链中的一环。人类和其他生命共同分享着地球，彼此是朋友，每种生命都有存在的价值。每一种生命都有独特的价值，当我们以敌对的态度对待其他生命的时候，实际上就是把我们自身孤立起来。感悟生命世界，我们会体会到，人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。
7．为什么说生命是一种权利？
每个人的生命存在本身就是一种权利，人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。
8．为什么说生命既是一种权利，也是一种义务？
(1)生命是一种权利，珍爱生命就成了一种义务。(2)生命是可贵的，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人。(3)那种放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现(4)学会爱自己，是源于对生命本身的尊重和崇敬。
9．我们该如何在生活中珍爱自己的生命呢?
(1)珍惜生命中的一分一秒，努力创造有价值的人生。(2)坚持锻炼身体，积极参加有益的文体活动。(3)注意安全，防火、防溺水、防触电、防中毒，不做危险的游戏。(4)保护环境，讲究卫生，拒绝毒品，用法律保护自己的生命健康。
10．为什么要尊重他人的生命?
(1)生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的。(2)我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。(3)在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。
11．我们该如何尊重、关爱他人的生命呢?
(1)关怀和帮助身边每个需要我们帮助的人。(2)遵纪守法，不做任何有损他人利益的事情。(3)见义勇为，敢于同违法犯罪现象作斗争。(4)遵守交通法规，尊重他人的生命。
12．如何创造生命的价值?
(1)珍惜时间，爱惜时间，充分利用时间，最大限度地挖掘自我生命的潜力。（生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命。爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度的发掘自我生命的潜力。）
(2)勇于创造，在平凡的实践中创造不平凡的业绩。
(3)乐于奉献，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好，生命因奉献而美丽。
13．我们应怎样珍惜生命?
(1)永不放弃生的希望。无论我们遇到多大的挫折，我们都不能轻易放弃自己的生命。
(2)在珍爱自己生命的同时，我们也要关爱、尊重他人的生命；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手；同时还要珍爱自然界的其他生命。
(3)创造生命的价值，我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起，乐于奉献，实现人生价值。
第三单元关注经济生活
1．为什么说经济生活需要法律保障?
(1)经济高速发展，生活迅速变化，我们需要良好的经济秩序，经济生活离不开法律的保障。(2)市场经济越发达，就越需要法律的规范。法制的健全，会使人们得到更充分的保护。每个人都要增强维权意识，认真学习法律，利用法律武器来维护自己的正当权益。
2、我们的财产权利
（1）财产的含义：物资以及可以换取物资的钱财和精神产品（著作权、专利权、发明权）。
（2）国家依照法律保护公民的私有财产权，非法财产不受保护。
（3）我国宪法规定：国家依照法律保护公民的私有财产权和继承权。财产权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
3、遗产继承的顺序及原则
（1）依照继承法的规定，遗产继承的顺序为：
第一顺序：配偶、子女、父母。
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
（2）原则：在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。
4．中学生树立合理消费意识的原因：中学生的购买力基本上是依赖父母和家庭，经济来源绝大部分上父母给的零用钱。
5．《消费者权益保护法》保障我国消费者享有下列权利：
①、人身、财产安全权；②知悉权；③自主选择权；④公平交易权；⑤依法求偿权。(6)人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。等
6．消费者权益受损害后。解决途径是什么?
(1)找商品生产者或经营者依法主张权利或要求赔偿。(2)请求消费者协会调解。(3)向工商行政管理部门投诉。(4)向媒体曝光或申请劳动仲裁。(5)向人民法院提起诉讼。要学会运用法律于段来维护自己的合法权益。
7、中学生消费的注意事项：安全消费；健康消费；绿色消费；自觉依法维权。
8、国家为什么要加大打击侵犯消费者的行为？
（1）这些行为侵犯了消费者的合法权利（2）扰乱了社会主义市场经济秩序（3）国家打击侵犯消费者的行为有利于维护消费者的合法权利（4）有利于维护社会主义市场经济秩序（5）有利于和谐社会的建设
9、怎样消除侵犯消费者的行为？
(1)国家要建立和完善相关的法律法规（2）相关部门要加大法治宣传，营造公民学法用法的良好氛围。（3）生产、销售产品的商家要诚实守信，合法经营；（4）执法部门要加大管理力度，严惩不法经营者；（5）消费者要树立维权意识，当自己的的合法权益受到不法侵害时，要敢于拿起法律武器进行维权；
第四单元做负责任的公民
1．责任是怎样产生的?
责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。
2．如何理解责任?
(1)人必有责。生活在社会中的每一个人，都要扮演一定的社会角色，承担一定的责任，责任不是强加在个人身上，是我们成长的内在需要。责任产生于社会交往中的相互帮助和彼此承诺。责任有的重于泰山，有的普通平凡。
(2)人各有责。每个人都需要为他人和社会承担一定的责任，角色不同，我们承担的责任也不同。人应各负其责。
(3)多重角色，多种责任。在社会中，每个人都是多重角色的集合。不同的场合规定了我们不同的角色、身份，同时也负有不同的责任。每个人都是多重角色，也承担有多种责任。
3．如何学会负责?
(1)增强责任意识。①责任意识强的表现：一个有责任感的人是生活的有心人，对人对事不漠然。一个有责任感的人是一个执著的人，不放弃信念、不忘掉责任。②增强责任意识的重要性：国家能富强；家庭能幸福；个人发展方面能事业有成，赢得社会尊重和承认。
(2)积极承担责任。①敢于负责：表现：遇事不退缩；意义：赢得尊重，变得自信，获得经验。②善于负责：承担责任不是鲁莽、蛮干；面对责任冲突，需要我们的胆识和智慧。
4．为什么要对社会负责?
(1)对社会负责是责任感的最高体现。(2)在社会中，人与人之间是紧密相连，爱别人就是爱自己，对别人负责就是对自己负责，关注社会就是关注自己。当这种爱、这种责任延伸开来，就会变成一股惠及社会的强大力量
5．怎么做到对社会负责?
(1)对社会负责，每个人要做好自己的事情，做到忠于职守。(2)关注社会公共事务，积极参加社会公益活动。树立为人民服务的奉献精神。(3)从小培养合作意识，各尽其责、共同协作。
第五单元生活在法律的保护中
1．法律是如何保护公民的权利的?
在法治社会里，法律保护每一个公民的正当权利。一方面，任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处。另一方面在现实生活中，当公民的权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。法律是维权的保护伞。
2．未成年人的健康成长为什么需要国家法律的特殊保护？
（1）在现实生活中，侵犯未成年人合法权利的事件还时有发生（2）未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系到国家的未来（3）作为未成年人，我们处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身合法权利受到不法侵害是往往还意识不到，需要国家、法律的特殊保护（4）有利于未成年人的健康成长
3、我国专门保护未成年人的法律有两部：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
4．法律对未成年人的特殊保护有哪些?
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
5、家庭保护的作用：家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人提供健康成长的家庭环境。同时，家庭还筑起了预防未成年人犯罪的第一防线。
6.学校保护的重要性：学校是我们学习和生活的主要场所，学校环境关系到未成年人的健康成长
7.国家为什么要加强校园安全工作？
（1）我国校园安全还存在安全隐患（2）未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系到国家的未来
（3）作为未成年人，我们处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱。（4）学校是未成年人学习和生活的主要场所，学校环境关系到他们的健康成长（5）生命健康权是公民最基本的人身权利（6）有利于保障未成年人的人身权利，促进他们的健康成长
8．为什么要提高未成年人的自我保护意识和能力?
(1)由于自我保护能力的不足特别是自我保护意识的缺乏，未成年人受到伤害的事件仍时有发生。
(2)在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，学校和家庭保护有时不能及时到位，即出现保护缺位，这就更要加强自我保护意识和能力。
9．如何提高未成年人的自我保护能力?
(1)要依法自律，增强自我保护的意识。(2)学会和掌握一定的自我保护技巧和方法。特别是增强临机处事的应变能力。如独自在家时有人叫门，一定要问清来意，对不熟悉的人或不认识的人，坚决不要开门；如来人强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。(3)学会求助法律，如及时报警，学会请律师，寻求法律援助等。