2016年中考思想品德(湘教版)专题复习：
九年级(全一册)知识提要
第一单元世界在我心中
1、互联网的作用：①给我们的生活带来便捷，我们的学习和生活方式悄然变化，世界变成一个没有边界的信息空间；②通过网络，我们可以了解国际形势的现状和发展，进行多种合作和交流，扩大自己的视野，拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
2、网络的利与弊：网络是一把双刃剑，有利有弊。
（1）利：①为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供便捷条件；②可以开阔视野，实现对外交流，促进学业；等等。
（2）弊：①容易上网成瘾，沉迷网络游戏，荒废学业；②受到不健康信息的毒害，影响心理健康；③容易受到网络不良诱惑的影响，甚至走上违法犯罪的道路；等等。
3、正确对待上网：①不沉迷网络游戏；②合理安排上网时间；③不浏览不健康的信息和网站；④提高自我控制能力，培养正当的兴趣和爱好；⑤学会自我保护，保护自己的隐私；⑥自觉遵守网络规则，不做违法的事。
4、怎样营造健康的网络环境？
（1）国家要加强网络环境的立法工作，加大对网络环境的监管力度。（2）社会要营造健康上网、文明上网的环境。（3）网民要自觉遵守国家法律和道德，文明上网
5、经济全球化的作用：世界各国的经济联系日益加强，你中有我、我中有你，把世界联结成一个不可分割的有机整体。
6、当今世界的主题是：和平与发展。求和平、谋发展、促合作已成为时代的潮流。
7、世界仍然很不安宁。影响当今世界和平与发展的因素有：①核武器扩散；②霸权主义：霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源；③恐怖主义④分裂主义；⑤宗教极端主义；⑥全球经济失衡，南北差距拉大；⑦领土争端；等等。
8、世界离不开中国。（1）经济方面：我国经济健康快速发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响；（2）政治方面：中国是联合国安理会五个常任理事国之一，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用；（3）和平发展方面：我国走的是一条和平发展的道路，我国的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献。
9、树立平等、开放、参与的全球观念的原因：①我们与世界各国人民共同生活在同一个地球上，地球是我们唯一的共同的家园；②我们的生活紧密相连；③我们有着共同的感受、共同的追求。
10、怎样树立平等、开放、参与的全球观念（1）各国人民平等交往、彼此尊重，尊重每个国家的自主选择、价值观念、风俗习惯。（2）以一种开放的心态生活在世界上，勇敢地接纳和吸收一切国家创造的文明成果，同时以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果。（3）关注世界，关注和平，关注全人类；关注世界和平，用心维护和平，为世界的和平贡献自己的微薄之力，是我们成长的必要内容。
第二单元关爱自然关爱人类
1、人类征服自然、改造自然的力度不断加强打破了人与自然的和谐状态，严重地破坏了生态环境，导致生态危机，从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。
2、造成生态危机的原因:（1）根本原因:人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然造成的。（2）直接原因：不合理的生产方式和生活方式。
3、面对日益严峻的环境问题，可持续发展成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。
可持续发展：（1）含义：是指经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展；
（2）要求：它要求人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应该负的责任；
（3）全球可持续发展五大要点：环境保护、发展援助、清洁水源、绿色贸易、能源开发。
4、造成环境压力巨大的原因：人口多、资源少、环境污染与破坏严重
5、人口问题：（1）我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，人口老龄化进程加快。
（2）我国人口的过多和过快增长的影响：①直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高；②对生态环境造成巨大的压力。
（3）解决人口问题的措施：坚持计划生育的基本国策（计划生育是我国的一项基本国策，也是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。实行计划生育的目的就是控制人口数量，提高人口素质，为实现可持续发展奠定坚实的基础）。
6.资源问题：（1）资源优势：我国自然资源总量大，种类比较齐。
（2）资源劣势（我国资源现状）：人均资源占有量大大低于世界平均水平，自然资源分布不平衡，开发难度大，资源开发不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费，其突出的表现是：经济增长的资源环境代价过大。
（3）解决办法：坚持节约资源的基本国策，建设资源节约型社会。
7、环境问题：（1）环境污染：主要表现为水体污染、大气污染加重，固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延等。
（2）环境破坏：主要表现为水土流失，土壤沙漠化，草原退化，森林资源锐减，生物物种加速灭绝，水资源日益匮乏等。
（3）我国环境现状：总体恶化的趋势得到遏制，局部地区出现好转，但环境形势依然十分严峻。
（4）环境问题的危害：威胁生态平衡、威胁人类健康、直接制约经济社会的发展
（5）解决办法：坚持保护环境的基本国策，建设环境友好型型社会。
8、我国为什么要开展节能减排（光盘、美丽中国等）？
（1）我国人口多、资源少、环境污染与破坏严重造成环境压力巨大（2）我国人均资源占有量大大低于世界平均水平，自然资源分布不平衡，开发难度大，资源开发不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费（3）有利于节约资源、保护环境（4）有利于提高公民的环保意识和忧患意识（5）有利于实施可持续发展战略
9、解决人口、资源、环境问题的措施：①实行计划生育的基本国策；②坚持可持续发展战略，落实科学发展观；③坚持保护资源和环境的基本国策；④珍惜资源、节约能源，建设节约型社会；⑤实施科教兴国的战略；⑥大力发展循环经济；等等。
10、我们青少年能为节约资源做哪些贡献？
①增强社会的忧患意识和节约意识，积极向周围群众宣传珍惜资源，节约能源的意义；②从身边的小事做起，养成勤俭节约的好习惯，如：一水多用、随手关灯；③树立法律意识，勇于同各种破坏、浪费资源的行为作斗争；④关注节能环保，向有关部门建言献策；等等。
11、建设环境友好型社会，我们青少年该怎么做？
①开展环保法规、环保知识的宣传活动；②增强环境意识，从身边的小事做起，维护周围的环境卫生，不乱扔垃圾；③树立环保观念，使用环保产品，不使用一次性筷子、塑料购物袋；④植树造林，美化环境；⑤倡导节能减排，践行低碳生活；⑥积极劝阻、举报破坏环境的行为；等等。
第三单元发展科技振兴教育
1、科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。
2、文字的出现的意义：①标志着人类进入文明时代；②为科学文化的发展准备了必要条件。
3、三次科技革命表明：科学技术已成为第一生产力。
4、我国科技现状：我国科技虽然发展迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距；我国正处于社会主义初级阶段，科学技术、民族文化素质不高。
5、科技的重要性：（1）当今是世界，国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新行业率先突破是综合国力竞争的制高点。（2）发展科技是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键（3）科学技术是第一生产力。
6.国家举办最高国家科技奖说明了：国家尊重科技、尊重知识、尊重人才；国家切实实施科教兴国战略。
7、教育是一种力量（为什么教育既是权利又是义务）：（1）教育往往能改变一个人的命运；（2）教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，未来世界的优胜者，将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族；（3）教育关系到国家、民族发展的根本，教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量；（4）教育作为知识生产、传播和应用的先决条件，将是人们在知识社会生存和发展的永恒的主题。
8、我国教育的现状：①我国教育取得了喜人的成绩，各级各类教育迅速发展，农村免费义务教育全面实现；②我国教育的整体形势十分严峻，与发达国家有很大的差距，与我国经济社会发展要求不相应；③教育水平、教育条件，在城乡之间、地区之间还有很大的差距，教育发展不平衡。促进教育均衡发展，实现教育公平，是构建社会主义和谐的重要任务。
9、为更好地落实科教兴国和人才强国战略，我们青少年应怎么做？①从自身做起，努力培养创新精神；②珍惜受教育权利，把自己锻造成才。
10、创新的重要性：①创新是人类最珍贵的精神财富，如果没有创新思维就难以适应时代的发展；②提高自主创新能力，建设创新型国家，这是我国战略的核心，是提高我国综合国力的关键；③树立创新意识、培养创新精神是成人成才的关键。
11、青少年应如何培养创新精神？（1）努力学习，为培养创新精神奠定基础（2）勤于观察、善于思考、乐于想象（3）积极投身社会实践
12、受教育权：（1）受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。（2）为了保障公民切实享有受教育权，国家采取了经济、行政、法律的一系列措施，为公民享有受教育权提供法律和物质保障。（3）受教育权既是公民享有的一项权利，也是公民的一项义务。
13、正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有：（1）应当履行按时入学的义务；（2）应当履行接受规定年限的义务教育的义务；（3）应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
14、维护自己的受教育权：在现实生活中，当我们的受教育权受到侵害时，我们应该积极维护自己的权益。运用法律武器，采用合法的方式，如：①自己据理力争；②向有关方面反映情况；③请求他人帮助；④向法院提起诉讼。
15.国家关注农村教育：
（1）说明了：国家保障公民的受教育权；国家和政府坚持以人为本的科学发展观；我国实施科教兴国和人才强国战略
（2）意义：有利于保障公民的受教育权；有利于提高公民的科学文化素质；有利于科教兴国战略的实施。
第四单元理想与使命
1、理想的含义：理想是人们对于自己未来的蓝图和设想。在成长过程中，人们对理想的认识会不断加深，也会不断调整自己的理想。
2、理想的作用：理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想造就不同的人生。
3、理想和幻想、空想的本质区别：拥有理想还应该要有把理想变为现实的动力、勇气、方法。
4、社会共同理想的含义：是人们对未来美好社会制度的追求和向往，是处在一定历史环境中的社会全体成员的共同奋斗目标。
5、现阶段我国人民的共同理想是：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这一理想的实现需要全国人民的艰苦奋斗。
6、使命的含义：使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。使命与理想是紧密相连的。使命通常体现的是社会发展的客观要求，体现的是国家和民族对个人的殷切希望，也体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献。
7、不同的历史时代，使命不同。新时代，我们每个人应该承担的历史使命是：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这也是全国人民的奋斗目标。
8、个人理想与历史使命的关系：理想和使命不是对立的，只要我们把历史使命与个人理想有机结合起来，把对国家、集体的责任感与奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。
9、怎样才能坚持理想、担当使命？（1）要靠实际的行动，脚踏实地。（2）要有正确思想的引导。（马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想，也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。）（3）勤于学习，立志成才是我们实现理想，担当使命的重要保证。（4）甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想，担当使命的必要条件。
第五单元迎接挑战设计未来
1、正确看待学习压力：（1）适当的压力可以锻炼人的适应能力，磨砺我们的意志，提高我们的生存能力，承受适当的学习压力是我们快乐学习的必要内容。（2）过大的压力会影响效率，甚至影响身心健康。
2、导致学习压力过大的原因：一是自身方面的因素，如得失心太重、期望值过高、准备不充分等；二是外在的因素，如课业负担过重、父母期望值过高、学习竞争激烈等。
3、调适学习压力：（1）正确对待学习和分数（2）适当调整自己的期望值（3）认真学习，做好准备（4）与父母沟通
4、克服考试焦虑：(1)对中学生来说，考试焦虑是一种常见的心理现象。(2)考试焦虑的表现：①过度的焦虑：常常表现为注意力不集中，记忆空白，心慌气短，手脚颤抖，大脑不听使唤，甚至晕倒；②过低的焦虑：则表现为漫不经心，对考试不能引起相应的重视，马虎大意等等。(3)克服考试焦虑，需要我们正确的认识和对待学习、考试、与分数，保持良好的学习生活态度。常见方法：进行积极的自我对话；认真学习，充分准备；积极的行为状态，自我暗示；等等。
5、我们应该树立良好的学习观念：我们需要确立终身学习意识，培养学习的自信心，掌握学习方法，养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质，树立良好的学习观念。活到老，学到老。
6、承担我们的社会责任：（1）每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起。我们成长的过程就是一个不断的理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程。（2）作为社会的一员，我们应承担基本的社会责任。热爱中国、报效祖国、与祖国同呼吸、共命运，是我们人生选择的基石。
7、树立良好的职业理想：（1）社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作对整个社会来说都是不可缺少的，都关系着社会的发展。每个人都能在自己的岗位上对社会的发展起积极的推动作用。（2）我们这个时代需要干大事业的人，更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作、积极履行各自的社会责任的人。
8、把握自己的人生选择：升学和就业，是我们人生的又一个新起点。不管是升学还是就业，都是我们承担社会责任、实现自己职业理想的重要一步，都能创造我们的人生价值。把握好自己的人生选择，条条大路都能通罗马。
9、自信走向未来：（1）在成长的过程中，我们还有很多方面需要不断改进和完善。我们要努力珍视自我，积极拓展自我，创造美好的未来。（2）努力完善自我做到身体健康，行为美好，性情通达，富于智慧，在关注自身幸福的同时，积极奉献时代与社会，为他人的幸福而工作，这是我们完善自我、提升自我的目标。自我完善是一个不断挖掘自我生命价值的潜能，为自我有他人的幸福、为人类的发展而努力拼搏的过程。（3）勇于挑战自我：美好未来的创造，需要我们不断奋斗、不断挑战自我、充实自己，丰富自己。