首先要帮助孩子找准原因，成绩在30~40分的孩子，除了学习习惯上存在不足外，基础知识不牢固、审题解题方法等方面都会存在一些问题。因此，要在老师帮助下，结合孩子的试卷认真查找原因。
针对孩子的问题进行有针对性的指导、矫正和补救。一是要抓紧时间查漏补缺，二是要点拨和指导孩子的方法，并在此过程中培养学生良好的学习和应试习惯。
虽然时间有些紧，但不能急于求成，不能只是盲目做题。
希望家长、老师和孩子相互配合，找准症结，有的放矢地进行复习。
重点关注近三年试题中反复出现的化学考点
第一、近三年来我省试题中反复出现的考点要重点关注。
近三年来我省试题中反复出现的考点有：变化和性质、物质分类、元素及化合价、化学用语、分子原子离子、质量守恒定律、pH值及酸碱指示剂、空气中各成分含量、氧气性质及制取、二氧化碳性质及制取、水的净化、金属活动性顺序、炼铁、金属性质及用途、常见酸碱盐性质制法及用途、复合肥、燃烧及灭火、燃料能源及对环境影响、软硬水检验、一氧化碳性质、溶解度曲线、营养物质、生活中的化学、根据化学方程式计算、实验基本操作、气体制取及检验、除杂、实验方案设计与评价、科学探究等。
另外，还有一些是近三年中曾经考过的，如空气中氧气含量的测定2007年考过，但近两年没有再考;催化剂、金属锈蚀与防锈2007年、2009年考过两次，2008年没考;复分解反应2007年没考，这些也要适当关注。
第二，2010年我省考试说明有所调整的部分要重点关注。
考试要求有所提高的有：二氧化碳和氧气的性质、常见酸碱的主要性质和用途都由认识改为理解;二氧化碳和氧气的用途、复分解反应的条件、石油是由沸点不同的有机物组成的混合物都由知道改为了解;形成化学变化过程中元素不变的观念改为了解化学变化过程中元素不变的含义;四大基本反应类型由初步认识改为认识。
要求降低的有：常见的金属和非金属由区分改为识别;液化石油气、汽油、炼油等都是石油加工的产物由了解改为知道。
调整的有：主要是选择题由12个变为10个，综合应用题改为12分。另外，还有一些条目的顺序有所变动。