生长在荒漠中的依米花，默默无闻，许多旅人以为它只是一株草，但是，它会在一生中的某个清晨突然绽放出美丽的花朵。
那是无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有的色彩。
但是，它的花期很短，两天后就会随母株一起枯萎，开花就意味着它生命的终结。
开花的植物对水分的()很大。但依米花只有一条主根，孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处，寻找有水的地方，那需要幸运和顽强努力。一株依米花往往需要四至五年的时间在沙漠里寻找水源。然后一点点()养分，在完成蓓蕾所需要的全部养分后，它开花了!在它最美丽的时候，因耗尽了所有的养分而凋零。
人生的道路有几十年，但像依米花那样勇往直前的岁月真是太少了。用一生定要美丽一次的心情去努力和坚持，每个人都会比现在做得更好!
44.请为文中的括号处选择最恰当的词语。(2分)
备选词语：需求要求积淀积聚
45.选文画线句有语病，请修改。(2分)
46.发挥想象，在选文中的横线处写一句描写依米花的话。(2分，不超过20个字)
47.下面这段话有三处错误，请写明句号及改法。(3分)
①人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。②人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。③我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。④为此，中国睡眠研究会提出了良好睡眠，健康人生。
下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(2分)
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病网络成瘾症。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
48.第_____句，修改意见：
49.第_____句，修改意见：
50.下面这段文字在标点使用、语言结构、同词得体各有一处不当，请加以修改。(3分)
要弄清楚蛋白质在体内为什么不可或缺?就要了解它对人体的作用。蛋白质在人体中担负着传递信息、大脑活动的维持、促进化学反应和抵御外来入侵者等任务，在人体生长和组织修复方面有着极为要紧的作用。因此，我们需要经常吃一些含有丰富蛋白质的豆制品、鸡蛋、瘦肉、鱼虾等。
44.(2分)需求积聚
45.(2分)在(它)最美丽的时候，它因耗尽了自己的所有的养分而凋零。(它在最美丽的时候，因耗尽了自己的所有养分而凋零)
46.(2分)想像合理，语句通顺即给分)示例：它的花瓣儿呈莲叶状儿，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝，与大地上空的毒日争艳。
【解析】
第44.题考查近义词辨析。需求是对自身的某种需要，要求既对自己也可以对别人提出某种需要。选择需求积淀是积累沉淀，积聚是积累聚集。所填动词的对象是养分，所以选择积聚。
第45.题考查改病句能力。语病是缺少主语。在它最美丽的时候做状语，所以有两种改法：一个把它提到在字前面;一是放到后一个分句前面。
第46.题考查具体语境中语言表达能力。在整体把握全篇语段的前提下，重点承接前面一句话，抓住无比绚丽占尽色彩这些关键词去发挥联想与想象，还要注意字数不超过20。
考点:本题考查语段阅读积累与应用能力。
47.②人的健康对于睡眠改为睡眠对于人的健康。③改善改为提高。④在句末加的口号或的目标或的倡议。
【解析】
试题分析：第2句话的语病为语序颠倒，人的健康对于睡眠改为睡眠对于人的健康。第3句的语病为搭配不当，改善改为提高。第4句的语病为成分残缺，在句末加的口号或的目标或的倡议。
考点：本题考查学生辨析并修改病句的能力。
点评：病句类型的主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
48.3句。把阻止孩子不上网的不字去掉。
49.4句。把有效的和寻找调换。
【解析】
试题分析：从前向后读这四个句子，可见，第三句中阻止不连用，与要表达的意思正好相反了，可去掉不，或把阻止改为让使等。第四句语序不当，有效的不是修饰寻找的，所以应放在治疗疾病的方法之前。
考点：本题考查学生修改病句的能力。
点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生;还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。
50.①问号改为逗号;②大脑活动的维持忙乱为维持大脑活动;③要紧改为重要。
【解析】
试题分析：要弄清楚蛋白质在体内为什么不可或缺不是问句因此不用问号。大脑活动的维持动宾颠倒，应该为维持大脑活动。要紧表示时间紧，而紧要表示重要性。
考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题.所以平时的学习中，我们要用心会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.