(一)注重教材，夯实基础。
课文，是教材编写者依据课标在众多文章中千淘万选而来，是我们学习的例子，也是中考命题、测试的依据。贵州各地州市中考特别注重基础，注重教材，考查的基础知识全部来自教材。即使现代文考查材料来自课外，但考点都能在课内找到依据。一轮复习时要把每篇课文都复习到，要从作者作品、字音字形、词语成语、标点修辞、句子理解与赏析、人物形象归纳概括、写作手法分析、语言特点品味等多角度全方位进行归纳整理。熟记文学常识，归类复习小说、散文、议论文、说明文、古诗词、文言文，熟悉掌握解读各种文体的基本方法。然后深刻消化，使之化为我们解读语文的养分。在此基础上，眼光拓展到课外，通过对大量富有新鲜气息的时文的阅读补充，提升我们的阅读能力。
(二)循序渐进，点面结合。
在第一轮梳理知识的过程中，发现难点，找出弱点，从而确定第二轮复习的重点。第二轮复习的关键是，找准目标，方法得当，注意点面结合。例如，一些同学做记叙文中散文、小说的阅读理解时方法不当，通读一遍就匆匆下笔答题，全凭自己的主观感受答题，导致结果与主题偏离尚远，劳而无功。正确的方法是：细读文本，回归文本，与作者感情一道，尽量提取原文中的关键句、关键词来回答，从而收到好的效果。
(三)分析理解，探寻规律。
死记硬背、机械记忆早被中考复习所淘汰，即使是古诗文的背诵默写，也要建立在理解的基础上。复习过程中，不仅要对复习的知识、题型、解题方法进行归纳总结，及时上升为自己的理性认识，还要经常总结自身的不足，从做错的题目中去发现自己欠缺哪些能力，归纳总结，进行针对性训练。
(四)逐项训练，片段作文，积累素材，升格提升。
不少学生认为写作是难点。突破这一难点，关键是把握好审题、立题、点题以及素材积累。例如可以分炼审题炼点题炼首尾炼选材炼文体炼语言等角度进行单项训练，拟写片段作文。这样逐项训练，写作能力提升很快。平时应注意观察生活、多听新闻，诵读做过的现代文阅读中的精彩文段，从而快速汲取写作素材，充实自己的素材库。对于月考、模拟考试中的大作文，重视二次写作，即在明确不足的基础上重新写作。一类文另换角度写同题作文，二、三类作文在原有基础上进行修改升格写作。这样，就能保证中考前手头有五六篇自己写的优秀作文，为考场写作打下坚实的基础。