四、写作与表达（50分）
24．下面两道作文题，请任选一题作文。
（１）阅读下面材料，按要求作文。
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。
老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。
农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后，农民的儿子被英国皇 家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大?弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（２）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。
此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。
十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环 ，简直太神奇了！
于是，“智慧”手环隆重推向市场。
要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真 实的人名、校名、地名。
四、写作与表达（50分）
（一）作文：（45分）
写作提示：
题一：这是一道材料作文题，材料提供的立意点比较多，如“助人” “感恩”“爱心”“善良”等等，考生可以根据自己的生活阅历，选择其中一个点来写。可以写成记叙文，叙写自己或他人的经历故事；也可以写成议论文，阐述自己的观点和主张；还可抒发真情实感。
题二：本题要求根据所提供的材料发挥想象，进行扩写。写作时要根据内容、情节或情境进行补充和扩展。材料中的“智慧”和“体验”是关键词，扩写时可围绕关键词，发挥想象，或补充背景，或展开情节、或叙述过程。可以想象“体验”过程中发生的故事和经历，也可以想象“智慧”手环的各种神奇，还可以想象智慧手环性能、功效和用途等。要做到想象合理，表达顺畅。
等级评分标准
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等级﹨项目 |
A内容 |
B表达 |
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一类卷 （40-45） |
切合题意，思想健康，中心突出， 内容充实，感情真切。 |
构思严谨，结构完整，条理清楚， 语言生动，有一定文采。 |
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二类卷 （34-39） |
切合题意，思想健康，中心明确， 内容充实，感情真实。 |
结构较完整，条理清楚，语文较通顺，偶有病句、错别字。 |
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三类卷 （27-33） |
基本合题意，中心尚明确， 内容尚具体，感受尚真实。 |
结构较完整，有条理，有少量病句、错别字。 |
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四类卷 （19-26） |
偏离题意，中心尚明确，内容不具体。 |
结构较乱，条理清楚，语文较通顺，偶有病句、错别字。 |
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五类卷 （10-18） |
严重偏题，中心不明确，内容空洞。 |
结构混乱，语言不通，语病多、错字多。 |
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六类卷 （0-9） |
文不对题或没有中心，不知所云。 |
结构混乱，语病严重，文理不能，不能成篇。 |
（二）卷面：5分
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等级﹨分值 |
书写 |
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一等（5分） |
书写规范、工整、美观，卷面整洁，格式正确。 |
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二等（3分） |
书写较规范、工整，格式正确，有少量涂改。 |
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三等（1分） |
字迹潦草，卷面较模糊，涂改较多，难辨认。 |
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四等（0分） |
乱涂乱改，字迹潦草，卷面极模糊，无法辨认。 |
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