2015南京中考物理试卷试题点评
【物理名师点评】
紧贴生活实际 渗透学科素养
点评人：南京市溧水区第一初级中学李善保校长
今年的中考物理试卷文字简洁流畅，阅读量适中，试题总量为28题，与去年相同，学生看到试题后，心理比较稳定。大多数试题素材直接来自于课本或课堂教学中的实际问题，学生对试题的情境感觉亲切，有效缓解了学生答题时的紧张心理，增强了学生答题的信心。具体地说，2015年中考物理试卷有以下四个特点：
1．立足课标，注重基础知识
试题覆盖了课本90%以上的知识点，将基础知识和基本技能的考查放在首位。如第1题考查了学生对初中物理基本测量仪器的使用；第2题考查了学生对电磁波的认识；第3题考查了学生对生活中物态变化知识的理解；第6题结合短路实验隐含了对学生安全用电的教育；第15题以电梯为背景，考查了物质的物理属性、参照物和能量的转化等知识。这些试题的情景设计和设问紧扣课标，侧重于对基础知识的理解。
2．贴近生活，突出知识应用
今年物理试题的另一个特点是贴近生活，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。重在考查学生对物理知识的灵活应用，提醒学生平时在学习物理知识时要重在理解，不能靠死记硬背。如第14题结合如何“看到烛焰”考查学生对“光的直线传播”的理解；第11题结合运动员踢足球的情景，考查了学生对力与运动关系的理解；第18题以“牙膏袋”为素材，考查了学生对压强和浮力知识的理解；第24题的素材是利用吸管做物理小实验，两个小实验分别考查了学生对大气压和气体压强与流速关系的理解。这些题目生活气息浓，很受学生喜爱。
3．重视实验，凸显学科素养
义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。今年中考物理试题，实验仍是考查的重点。在考查实验基础知识和基本技能的同时，重视对实验过程和方法的考查。如第22题结合“小实验”—张新纸币好像被一支笔“戳通”了，考查了学生对磁现象有关知识的理解；第23题结合课本实验，考查了学生对电功和电流关系的理解，重在学生对实验现象的认知；第25题的素材来自于课本上的一道练习，要求学生补充实验内容，渗透了对物理实验研究方法的考查。第26题电路的设计考查了用“转化”的思维方法去思考并解决问题。这些实验的考查，避免了学生死记硬背实验结论，对学生学科素养的养成是很有帮助的，有利于正确引导初中物理的实验教学。
4.人文关怀，营造舒缓氛围
试题还渗透了对学生的人文关怀，可以说试卷中的每一道题，大部分学生都能上手。试题的设问由易到难，而且试题之间尽量不相互影响。如第27题计算题的三个问题，彼此相互独立，即使前面没有答好，也不影响后面的答题，这样设计有利于学生取得较好的成绩。最后一题第一问是平时学生练习中经常碰到的根据用电器“铭牌”求电功率问题，这样的问题是学生平时练习中经常碰到的，大部分学生都能顺利完成。另外，试卷充分彰显了物理学科的特色，注重对学生思维能力的考查，如最后一题的第四问，要求学生对增大测力计的量程提出改进方法，这类试题能够比较客观地考查出不同层次学生的学科素养，为学生进入高一级学校的进一步学习铺设台阶，打好基础。