九、《记承天寺夜游》
一、作者：苏轼，北宋，着名的文学家，唐宋八大家之一。
二、解释句中加点的词
念：考虑，想到寝：睡但：只是相与：共同，一起
闲人：清闲的人空明：形容水的空无澄澈
三、把下列句子译成现代汉语
1、怀民亦未寝，相与步于中庭
张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。
2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
院子里地面上的月光，像积水那样清澈透明，积水中的藻和荇，原来是竹子和柏树的影子。
3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很少像我们两个一样的闲人罢了！
四、填空
1、全文以月光为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。
2、文中写景物特征的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）
4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。（旷达胸怀）（1）贬谪悲凉。（2）人生感慨。（3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲。
5、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。
记叙描写议论。
第一层：（1句）月色入户，欣然起行。
第二层：（2-4句）庭院漫步，观月赏景。
第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。
5、你是如何理解文中闲人的含义？贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为\闲人\的境遇而生的惆怅和苦闷。）
十、《论语十则》
一、《论语》是一部重要的儒家经典着作，它与《孟子》《大学》《中庸》合称四书。《论语》是记录孔子和弟子的言行的。《〈论语〉十则》中都是与学习有关，其中有的谈________如____________（文中原句）。有的谈_________如_________（文中原句）（答案见课前预习及注（1））。
二、给加点的字词注音、释义，并译画横线的句子
论语是知也；通智，智慧。学而时习之，不亦说乎？；通悦，愉快。
诲女如之乎（教导你，你懂吗？）人不知而不愠，不亦君子乎？
温故而知新，可以为师矣。是以学而不厌，（满足）诲（教导）人不倦
学而不思则罔；（迷惑）思而不学则殆。（疑惑）
不耻下问；认为可耻。默而识之（记）
孔文子何以谓之\文\也。
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。译：对待任何事业和学问，懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。
逝者如斯夫，不舍昼夜。译：消逝的时光像河水一样啊，日夜不停地流去。
吾尝终日不食，经夜不寝，以思，无益，不如学也。翻译：我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉地思考，也没有什么好处，不如学习的效果好啊。
三、积累文中几个成语
学而不厌诲人不倦温故而知新三人行，必有我师不耻下问
四、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句
学习态度：敏而好学，不耻下问。学而不厌，诲人不倦。三人行，必有我师焉.
知之为知之，不知为不知.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
学习方法：学而时习之.温故而知新.学则不思则罔，思而不学则殆。默而识之
五、积累文中有关学习的名言警句（至少两条）
六、理解背诵①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与取长补短意思相近的句子）择其善者而从之，其不善者而改之。
③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；
④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；
⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；
⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；
⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
中考复习：中考文言文复习：古文知识点、考点集锦第十节
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