题目类型：辨析题目的意义和功能。
意义：首先分析基本意义，然后揭示其隐喻意义、引申意义、象征意义。
作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨(情感或哲理)；制造悬念，吸引读者(引起读者注意、思考、兴趣等)
内涵。
第一题：概括文章的主要内容。
形式：某人或某物+什么(如何)
把握叙述的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
第二类：分析故事情节。
叙述性散文：原因，经过，结果。
故事的开始，发展，高潮，结尾。
方法指津：如有范例，必须严格按照范例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相似的情节。
问题三：分析段落在文章内容中的作用。
第一部分：开篇点题；开门见山；开宗明义；叙述故事发生的背景(时间、地点、季节、气候)；叙述原因；吸引读者；引起读者阅读兴趣。
第二，中庸：表现人物的形象特征(或性格特征、心理活动、思想情感、精神品质)；与前文相呼应，与前文相对照；为后文作铺垫(伏笔)；推动情节发展；
c.结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主题；留出想象的空间；吸引读者的注意力和思考；意想不到的，但情理之中的，给读者留下深刻印象；激起读者强烈的情感共鸣。
要旨
主题一：概括文章的主题。
答题方式：内容+要点(情理)
文章叙述(描述、叙述、介绍)(人或物)的故事(事件、事迹、经历)，表现(表现、反映、歌颂、揭露、批判、讽刺)的感受(现象、感觉)。
二是方法指向：抓住关键句，抓住关键字。
例如：标题，开头段，结尾段，过渡句(段落)，抒情句，议论句，重现句，标题相关句，照应句。
第二题：分析段落在内容中的作用。
答案例题：点明主题，揭示主题，升华主题，深化主题。
构造。
问题1：划分文章的段落，概括文章的内容。
办法指津：(1)根据事件发展进程(2)根据空间变化(3)根据时间变化(顺序、倒叙、插叙)(4)根据感觉变化(5)根据内容(例如总总分)(6)根据表达方式变化(叙述、抒情、议论)
第二类题：分析文章线索。
类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情绪变化线索、明暗两种线索。
方法指津：①文章标题；②文章中段反复出现的词语或事物；③文章中议论抒情句；④人物的思想感情(变化)⑤人物的言行或感受。
角色：贯穿全文的脉络，将文章中的人物和事件有机地联系起来，使文章条理清晰，层次分明，结构严谨。
文字。
第一个角度：修辞角度。
问题1：判断语句修辞，并对语句的意义和表达功能进行辨析。
答题方式：修辞+效果+表层内容+深层作用。
这个句子使用了修辞手法，(效果)描写(表层内容),(深层作用)
普通修辞与表达性功能。
比喻：比作、形象生动地表现(描写)了(特征)，把抽象变成具体，使人容易理解。
拟人：赋予(物)以人的思想(感觉和行动)，使其人格化，并使其形象生动(特征)。
夸大其词：突出其本质特征，给读者留下深刻印象。
排位：重点突出(特点)，节奏鲜明，增强语势，极具感染力。
对偶：句式结构整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。
(6)反复：强调突出(特点)，加强语言的表达能力。
设问：有问有答，以引起读者的注意与思考。
反问：强调(特点)，加强语气，抒情性强。
(9)对比：将形成对比，突出(特点)，给读者留下深刻印象。
(10)引述：引述，表示(特点)，增加文章的文采。
(11)反语：使语言幽默，具有讽刺意味(特点)
例子：这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了烈日炙烤下柳叶的形状，表现了天气的炎热和祥子拉着车过的艰辛。
视角二：从表达方式的角度来看五个方面：记叙，描写，叙述，议论，抒情。
(一)人物描写。
问题1：用什么样的写法来刻画人物？作用有哪些？
第二题：结合具体内容，分析文章人物特征。
一、人物刻画的方法：语言刻画、动作刻画、形象刻画(细节刻画)
答题方式：描写+效果+表层内容+深层作用。
用描写来描述(人物)特征，用表现来表现(人物)
(1)表层内容是指语言本身的具体内容，句末应有中心语，表示人物或职业。例如，教师形象的清洁工。
(2)深层次作用有多种角度：
(a)文章人物的外貌特征，内心活动，性格特征，思想感情，精神品质；
二是作者的情感和情感情感的抒发；三是作者情感的表达。
(三)读者的感觉；吸引读者；引起读者情感的共鸣；激发读者的兴趣；给读者留下深刻印象；引起读者的注意；引起读者深思；留给读者想象的空间，使人遐想(使人遐想)；
和主题的关系；揭示主题；点明主题；突出主题；进一步深化主题；进一步提升主题；
(五)结构作用。
例子一：这句话运用了神态描写，生动地表现了李想在阳光下自由自在的形象，与上面的忧郁与冷漠形成鲜明的对比，从而凸显出父母归来对他的巨大影响。
例子二：他是一位志向远大，有强烈反抗意识的起义领袖。
㈡描写环境描写。
问题一：环境描写的手法与作用分析。
一、环境(景物)描写法。
②多种感官的写景：视、听、触、味、味。
B多角度写景：远与近，实与虚，点与面，动与静，高与低。
功能：使景观特征更加全面、形象地展现，产生一种立体的动感美，给人一种身临其境的感觉。
自然环境描写的作用：①描写(景物、环境)特征；
(二)讲述故事发生的背景(时间、地点、天气、季节)；渲染气氛；营造气氛；奠定情感基调；
③烘托人物情绪；暗示人物的身份、性格、命运；烘托人物的形象、精神、品质；引导人物出场；为人物活动提供背景；
(四)促进情节的发展；为下文做铺垫(伏笔)；与全文对比；
⑤中心突出，主旨升华。
社会环境描写的作用是描写社会状况，交代时代背景，揭示社会本质，为下文铺垫内容；衬托人物形象；暗示文章主题。
答式：效果+表象(景物特征)+深层作用运用景物描写，描写景物(特征)，烘托情绪，
例子：这个句子运用了景物描写，传神地描述了黑夜的阴森恐怖，烘托了我当时的惊恐、恐惧情绪，下面我就回家埋伏笔。
㈢描写侧面描写。
题目：分析描写角度及其作用。
正面描写与侧面描写。
正向描述，又称正向描述，是指直接描述人物。