一、常见的考试点。
1.筛选整合信息。总结内容要点，总结中心分析结构，整理构想
2.观赏作品的语言、表达技巧，理解文章中重要的语言和句子的意思
3.分析和评估角色形象；
4.扩大扩展，表现创造性。
二、命题的角度。
1.总体感知总结故事情节
2.人物形象分析摘要
3.语言品味；
4.把握主旨；
5.作品的感觉等。
三、语段阅读问题答案的总规则。
1.先读问题再读文章。读问题时，注意从问题的干部中找出问题的眼睛(解答要点)，带着问题读文章
2.阅读文章时，要整体把握文章的主要内容和中心思想
3.准备回答时，再次仔细阅读主题，找到正确的主题
4.回答问题时，如果具体的问题与相关段落有关，则必须反复研究相关段落的整篇文章，必须整体把握文章的内容和思想括。
四、问题类型和解答方法。
1、总结文章或某段的主要内容或故事内容的常用格式:(时间+场所)+人物+事件。
(1)记述类:必须包括两个要素
①人物+事件；
②其他因素如时间(季节、年代)、场所、环境具有特定意义，应总结事件的整体发展情况。
注意:这里的人通常指主人公，所以必须区分文章的主要人物和次要人物。比较巧妙的方法是，看哪个人物的笔墨多，也可以把主题中提到的最多次数的人物作为判断主人公的依据，相互证明，确保万无一失。
(2)描写类:景物+特征。
(3)抒情类:表达了什么样的思想感情。
2.正文的线索是什么？
(1)以时间的推移、空间的转换为线索
(2)以具体的人、事、物为线索
(3)以人物思想感情(或感情发展变化)为线索。
3.品析作品中的人物形象。
命题的角度:
(1)人物描写的具体方法；
(2)总结指出人物的性格特征，或者对人物进行客观公正的评价(包括作者对人物的态度和读者对人物的评价)。
从两个方面开始:
(1)通过分析典型事例理解人物形象
(2)通过人物描写(外观描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析，掌握人物的思想性格。多注意直接刻画、侧面刻画、细节刻画。
解答方法:
(1)人物描写的具体方法和作用。
①外表描写(包括表情):说明人物的身份、地位、状况、经验、心理状态、思想性格等状况
②语言(对话)和行动(动作)的描写:形象生动地表现人物的心理/心情)，反映了人物的性格特征和精神品质(有时推进了情节的发展，具体分析)
③心理描写:形象生动地反映了人物的思想，揭示了人物的性格和品质。
(2)概括人物性格和评价:
①根据人物身份、职业分类理解
②根据外观、语言、动作、心理、细节描述分析。
方法运用:性格+兴趣+思想质量+身份(职业、职务)，至少要从不同的角度回答两点。如果要求提出理由和例子，就从原文中概括例子来证明。
4.体验文章的细节描写，用语言描写人物现在的心理活动。
方法的应用:
学习角色转换，体验情况。联系前后文，把自己变成文章中的人物/事物，置身于选择文章的场景中，推测人物的心理活动，按照语境展开描写。注意解答时的人称角度。
5.环境描写作用(包括社会环境、自然环境)
(1)自然环境:环境特征+渲染某种氛围+烘托人物的某种心情，促进情节发展。
(2)社会环境:为某种人物活动/故事发展设定了背景。预言人物的某种命运。
6.语言品味和观赏。
命题的角度:
(1)修辞手法(比喻、排比、拟人)
(2)语言用法(动词、副词、形容词)
(3)描写方法(语言、动作、表情等)
(4)内容包括某种人生哲理。
从两个方面开始:
(1)首先评价写作的特色、语言的特色，如使用什么修辞手法、表现手法。
(2)重新评价思想的内涵，明确这句话表达了什么样的意见，给你带来了感觉。
解答方法:
(1)分析句子的修辞和作用。修辞手法的一般作用对比特征。
①比喻:形象生动地写了某个人物/事物的特征
②拟人:赋予主体以人的性格(思想)、感情和动作)，更加形象地写出人物/事物的特征
③比例:提高语势，提高文章节奏感，强调+具体内容
④夸张:强调人物/事物的特征，揭示本质，给读者留下鲜明而强烈的印象
⑤问题:自问自答，引起读者思考，提高读书兴趣，强调+具体内容
⑥比较:强调了人物/事物的特征。
(2)句子的描写方法和作用。写了人物(对象)+性格(事物)的特征。
方法运用:描写手法+生动形象，写出某个人物(事物)的特征。
(3)语言的理解和观赏:
词意+句子内容(境界)+写人物(事物)的性格(特征)
7.重点句子的内涵。
命题的角度:
(1)理解句子的意思；
(2)理解句子在文章中的作用；
(3)分析句子表达的感情(或思想或人物的个性特征)。
解答方法:
一般从两个方面分析:从句子表达的意义和与主题的关系分析
结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文铺平道路、推进故事发展、点题、总结上文等作用的角度进行分析。
(1)哲理文:告诉我们某种道理/让我们感受到作者的某种感情
(2)主旨句:抒情讨论句，全文总结句:该句起着点题、总结全文、最后照应+点明中心、升华主题的作用
(3)过渡句:该句发挥了承上启下(或引出以下情节)的作用。
8.把握主旨(总结中心思想)
解答方法:
(1)从主题开始，有些主题也是线索，本身也起着主题的作用
(2)从重要句子开始，从开头、结尾、过渡、抒情、讨论句中寻找
(3)摘要中心:文章描写/描写某人/事物，表现某种精神，表现某种思想感情，理解/体会某种道理。
9.文章的手法和技术观赏。
(1)布局计划篇的技术:开门见山、首尾呼应、伏笔呼应、悬念设置、详细适当等
(2)表现手法和作用:例如借景抒情、寓意景观、物语志向、小见大、动作衬托、虚实结合、比喻人的象征、比较、烘托、先抑制等。
10.对作品的感觉(认识、理解)
(1)感受启示:结合原文的认识，联系自己的经验谈感受。
解答模式:观点+认识(道理论据)+事例(事实论据)
(2)合理的想象问题:有创造力，但必须符合语境和主题。
答案模式:原文意思(作者感情)+现实生活(典型事例)+自己的意见(态度)