例:海南省课改区材料半命题《我生活在中学》满分作文《我生活在挑战中》一开始就提出了论点，并从挑战自卑、挑战惯性、挑战嫉妒、挑战贪婪四个角度论述了挑战的四个对象。
解释:每节开头用一句话引导全节，其实有类似子论点的作用。或者在每一节的最后用一句话概括整个章节。这种平行的并列结构，层次分明，结构对称，让人耳目一新，赏心悦目。
02.
提示段落样式。
比如湖北宜昌的完美作文《小街很美》，用的是想先宣传先打压的方法，然后写出他对小街的安静和陈旧的厌恶，然后从三个方面来赞美小街。第一，小街美，美在自然；第二，小街美，美在和谐；第三，小街美，美简单；最后以诗意的语言结束。
解读:作为一个独立的单位，每一个方面的提示都放在这个层面的前面，而且是单个的一节，不仅造成了下文，还起到了突出和吸引他人注意力的重要作用。
03.
总结段落风格。
例:广东深圳的满分作文《江南的味道》也采用总分和总分的结构。当初写感伤的江南，让很多文人墨客梦寐以求。中间根据学过的诗词写了四篇:一、江南的味道是清水的甘甜；第二，江南的味道是初恋的苦涩；第三，江南的味道是离家的痛苦；第四，江南的味道是悲悯的苦涩。最后，对全文进行总结。
解读:与提示式段落风格相反，总结式段落风格把每一级的总结词作为一个独立的单位，放在每一级的后面，站在一个单独的小节里，强调和总结这一级。
04.
字幕风格。
副标题有很多种，这里我们来解读一些常见的。
A.比较公式。
比如福建南平，完成式作文《耳朵挑食者》用了四个小标题，题目是变化:变化之一:吃软不吃硬；变化二:吃麻不辣；变化3:吃胖不吃瘦；变化四:吃不吃。
解读:聪明的考生眼睛深，靠耳朵。每一个小标题都讽刺官僚主义、迎马、金钱至上、以比较的方式欺上瞒下的不良现象，揭示真相消失的原因。
b，具象。
比如河南的满分作文《培养友好快乐》，就用了三个小标题:一个花絮——初次见面友好，两个花絮化解敌意，三个花絮连接友谊。
解读:三个小标题把写出来的内容比作花絮。三个友好的花絮组成了一个友好的世界。破折号作为解释。破折号也被使用，如“友好的微笑”，在那里笑声使孩子开心，增加勇气，改变生活。
c，诗风。
比如以山东淄博风景为题的完美作文《水节》有四个小标题:风景1:清明时节雨水多；景观二:路上行人欲断魂；风景3:请问餐厅在哪；风景四:牧童指着兴化村。
解读:考生的四个小标题巧妙地引用了唐代杜牧的四首古诗，写了四幅山水，古今对比，正反论据，层层深入，告诉人们水资源的污染和破坏令人担忧。
D.情境风格。
例:浙江杭州的满分作文《心弦上的痴情风景》用了四个小标题，讲的是风景:人去楼空，寂寞；人们渴望思考他们过去的感受；他们热情洋溢，在黄昏时陪我唱歌；两行眼泪在肝和肠里是苦的。
解读:从四个小标题可以看出，作者作为抒情主人公，把爱情和风景高度融合，值得借鉴。
e，小班型。
比如江苏南京命题作文中的满分作文“从头开始”，使用了三个小标题:王者之首、勇者之首、胜者之首。
解释:这三个小标题是从三个较小的切入点来考虑的:
正文第一个副标题后，用江山有人才，各领风骚数百年的名言，接着写陈胜的故事；
第二个小标题后，我用诗凿出千锤百炼的深山，然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头。
在第三个标题之后，我用了“总有一天我会乘着长风破浪”这样的好句子，把我浑浊的船帆摆正，架起一座通向深邃大海的桥梁，然后写下了体育运动员刘翔夺冠的故事。
这三点都紧紧围绕头部。最后，用当地的材料呼吁考生充满自信。开这种奇妙的头，灿烂的头，跳舞的头简直是美妙。