病句的分析和修正。
类型的组合不当。
组合不当包括主谓组合不当、动客组合不当、主客组合不当、定语、状语、补语、中心语组合不当、关联语组合不当等。
1、句子成分搭配不当。
主要有主要组合不当、动客组合不当、主客组合不当等情况。
例如，实施校园足球计划，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。(主要组合不当，可以提高培养。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
2.相关词组合不当。
例如，嘉陵江流域旅游的深度开发，不仅要纵观南北的水系开发，还要融入山水相连、东西横贯的丘陵之美。(相关语言不仅组合不当，还要删除语言。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
3.面对两面。
例如，能否贯彻科学发展观是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。(能否与两面对面，必须去除能否中的东西。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
类型的两成分不足。
缺乏成分常见的是缺乏主语、缺乏语言、缺乏宾语、缺乏必要的修饰限制语。
1.主语不足。
例如，通过参加沈从文作品研究会，我对富有地方气息的文学作品感兴趣。(滥用介词导致成分不足，在句子中通过使用，句子缺乏主语，应删除通过和使用之一。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
2.缺乏语言。
例如，随着各区县的实地调查，专家全面了解当地义务教育的满足情况。(缺乏语言动词，必须在全面理解之前追加。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
3.缺少客人语言。
例如，一些科学家认为转基因米富含维生素a，可以有效改善中国家庭营养不良的发展。(在句子中改善宾语不足，句子末尾应加上的现状。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
4.缺乏必要的修饰限制语。
例如，细菌是有害的。(缺乏必要的限制语，并非所有细菌都有害。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
类型三语序列不当。
语序不当多种多样，应结合语义、语法结构等灵活处理。常见的情况是语言前后顺序不合适的修饰语和中心语的位置相反的多层修饰语序不合适的语言习惯相关语言的位置不合适。
1.状语位置不当。
例如，学生食物中毒最近频繁发生，各中小学加强食物安全管理，防止这种事故再次发生。(最近放在句子的开头。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
2.定语位置不当。
例如，许多附近的居民在他的驱动下清除死角垃圾，认真搞好环境卫生。(定语序列有规定，范围+数量+动词+形容词+名词，正确的序列应该是附近的很多居民。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
3.并列词或相关词位置不当。
例如，中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀的文化传统，努力实现中国梦想。(必须在发扬前提到继承。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
网络热词已经成为客观的存在，不仅以独特的方式立即反映现实生活，还寄托着人们丰富的社会感情。(复句中前后主语一致时，主语应在在相关词的前面，所以应该转移到不仅的前面。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
类型4不符合逻辑。
不合逻辑是指在表达中、违反人们的逻辑思维、违反客观现实、前后矛盾、失去对方等。
1.前后矛盾。
例如，今后5年，中国海外游客人数约为5亿人，周边国家率先获利。(约与左右矛盾，删除任何一个。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
2.否认错误。
例如，6月1日，东方星沉船事故发生后，主席立即作出重要指示，要求各部门做好各项善后工作，坚决避免类似事件发生。(避免不发生的意思，否定表后面不发生也否定表，前后合在一起肯定会发生事故。因此，必须坚决避免类似事件的再发生。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
3.分类不当。
例如，在这次温暖的活动中，社会各界向贫困山区的学生捐赠了衣服、文具、图书等学习用品。(范围不清楚，
衣服不是学习用品，必须去掉衣服。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
4.主客人颠倒了。
例如，往年的水果销售与今年的比较大不景气。
(比较一前一后两件事，一般以后者为主体，的水果销售和往年的水果销售。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
类型五是重复的。
句子结构完整，语义清晰，但使用不必要的语言作为句子的成分。
例如，虎妈猫爸爸这部电视剧之所以受到很多学生家长的欢迎，是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地。(其原因与语意重复，删除任何一个。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
类型六用语不当。
用词不当包括词义使用不当、词感情色彩使用不当、词性使用不当等。
1.词义使用不当。
例如，这所大学的一些学生的语文水平真的很差，传播出去，一定会被人嘲笑，影响学校的声誉。(李笑是指让行人开玩笑，不是指所有人，所以语言不当。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
2.情感色彩的使用不当。
例如，父母是孩子的启蒙老师，父母的言行都是教育，教育不仅要逐夸耀，还要以身作则，实际行动。(夸夸其谈是贬义词，必须改为恳切的教导。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
3.使用的使用不当。
例如，对于现金和信用卡退款的不足，支付宝提供了海外退款服务。(介词表示对象和关联，这句话颠倒主客，推进海外退税服务的是支付宝，不是其他机构，所以必须正确删除。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
类型的七句式混合在一起。
句式混合是把两个意思和两个句式混合在一个句子里，结构混乱，意思不清楚。
例如，这次中国戏剧梅花奖各场演出的上座率非常高，表明市民对传统戏剧的热情。(表示市民对传统戏剧的热情，可以在斑点句中表示，斑点不能同时使用，可以删除其中之一。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
类型八表意义不明。
意思不清楚是指句子表达的意思不清楚不明确、歧义、不明确等。
1.有歧义。
例如，8名企业领导干部年底召开会议，研究2019年度如何深化国有企业改革。(8家企业领导干部年底会议中的8家有歧义，是8家企业还是8家领导干部？中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
2.指代不明。
例如，每天傍晚，身体瘦弱的张教授的父亲总是喜欢在这条安静的小路上散步。(指代不明，张教授身体瘦弱，张教授父亲身体瘦弱，可以改为张教授身体瘦弱的父亲。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
方法指导。
从病句类型开始分析病句是复习病句分析的常用方法。但是，一些小技术也不容忽视，在分析病句时也有意想不到的效果。以下是12种小方法:
一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主词。
在一个句子中，当介词或介词结构在句子的开头时，我们应该仔细分析这个句子的主谓宾等成分。如果没有主词，它属于介词结构在句子的开头导致没有主词的错误类型。这种病句通常通过删除句子的第一个介词来达到纠正的目的。
例如，通过阅读徐迟的《黄山记》，我受到了深刻的美感教育。(介词位于句头，淹没主词，必须删除通过。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
二、发现有两面含义的词，比如能否优劣好坏成败等，看前后是否对应。
一句话是否有成败的好坏等两面语言，应该分析这句话是否有两面和一面不一致的缺点。修改这种类型的病句有两种方法，要么去除句子中的词语是否等待，要么在句子的另一部分加上词语是否等待。
例如，良好的学习态度大大决定了学生的成绩能否提高。(两面对一面，前半句只包括良好的学习态度。