题目：这才是该有的样子
【文题解读】
这是一道命题作文，看似简单，实则暗含深意。文题隐含的信息是：这是誰该有的样子？即人物范围，从年龄划分，可以有小孩、青少年到老人;从性别划分，可以有男和女;从职业划分，可有学生、教师以及各行各业人员;这个人还可以小到个人，大到国家或大写的“人”。
文题关键词是“该有的样子”，“样子”这个中心词，外在表现可以是气质、修养、谈吐，内在表现为品性、意志力、人格、心态、境界等，总之“样子”要具体刻画出来。“该有的”强调整体上要凸显积极乐观向上的内涵。
本题选材范围极广，但是考试考察的就是选材、构思乃至立意，所以一定要写出新意，不流于俗套，才能脱颖而出，取得佳绩。
这才是该有的样子
有一个词叫“青春”，它的样子有很多，是挥汗如雨地拼搏，是全神贯注地阅读，是一丝不苟地写画，是潇洒畅意地释放……
——题记
教室后面的文化墙，精彩纷呈。有照片，有书法，有手抄报……每次靠近，我都会驻足观看，勾起内心深处最柔软的那根弦。
这里记录着我们青春的足迹，珍藏着我们青春的美好。老班说，这是我们青春该有的样子。
挥洒汗水，奋力拼搏
这是一张令人热血沸腾的照片，记录着一场激烈的篮球比赛。我班的篮球健将大卫双手托球，灵活躲过对方球员的堵截，以迅雷不及掩耳之势奔向对方篮筐下。画面定格在精彩瞬间，只见他高高跃起，篮球仿佛听话一般，在空中划出一道弧线，直奔球筐。大卫紧紧盯着篮球筐，那眼神，有紧张，有期盼，更有必胜的把握。那个球是关键一球，接下来我们反超对方，转败为胜。
老班说，这才是你们青春该有的样子。运动场上不服输，挥洒汗水、奋力拼搏的样子，最精彩。
全神贯注，沉浸书海
这张照片定格在午读瞬间，不知老班什么时候拍的，我们沉浸于书海，毫无察觉。
画面上，同学们双手轻握书卷，脊背挺得笔直，两眼似乎被书牢牢吸住。靠窗的那个女孩正是我，眉目舒展，眼帘微垂，阳光倾泻在脸上，那么静好。嘴角微微翘起，是与书产生共鸣了吗？再看其他同学，嘴巴呈“O”型的，是看到令人震惊的情节了？嘟起嘴儿的，难道不满意书中主人公的做法？
老班说，这才是你们青春该有的样子。阅读时，全神贯注沉浸书海的样子，最美好。
书写青春，迎难而上
抬头向上，一份份手抄报，一篇篇优秀作文，一张张照片，背后都有一个个故事。那份端午手抄报，屈原的模样，我曾经一丝不苟地勾画; 那篇描写大海的作文，我满心欢喜地把阳光、沙滩、海浪搬进文字里，组合成一幅美丽的画面;最喜欢的那张照片，雪花纷飞的校园，我们追赶着，嬉笑着，与老班一起打雪仗，个个笑靥如花……
用老班的话说，那是你们的心血和汗水，值得回忆和珍藏，那是你们青春该有的样子。
学习时专心致志迎难而上，玩耍时潇洒畅意尽情释放！这就是青春该有的样子，那是我们走过的足迹，是昂扬向上的成长，是岁月的美好馈赠。
【评点】
文章语言长短句交替出现，很有韵味。行文流畅，层次清晰，如拉家常般娓娓道来，令人亲切舒服。文字细腻有画面感，有抒情有议论感情充沛。呈现的“青春”的样子不单一，有静有动，有收敛有张扬，选材丰富，立意深刻。