阅读下面文字，按要求写作。(50分)
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
——(选自塞林格《麦田守望者》)
根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句，作为题目，写一篇文章，可讲述经历，可闸述观点，也可抒发感想。
要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名和人名等。
这是一道选择性的自命题作文。从形式上看，题干要求比较简单清晰，没有阅读材料，减少了考生审题的时间和立意的难度。“记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的”，组合起来就是在引导考生如何面对生活：记住快乐，记住教训，忘却不必要的困扰，努力奋斗并坦然接受生活给予的一切馈赠。
根据题干要求，考生可以任选一句话作为写作重点，因此供使用的题材比较广泛，既可以写家国情怀，也可以写身边的小事。其中“记住该记住的”，如国家的屈辱史、抗疫英雄的奉献、陌生人的善意、值得一生引以为戒的教训。“忘记该忘记的”，如他人无心之失给自己造成的伤害、生活中无伤大，雅的误会；“改变能改变的”，如自己的心境、处理问题的方式、从自身做起带给周围人积极的影响；“接受不能改变的”，如学习形式的变化、学习内容的难度等外在客观现实。
分开的四个主题供考生自由选择，兼顾到了不同背景的考生。题干中没有文体限制，考生可根据自身情况选择文体，但鉴于“根据你的生活经验”这一-要求，建议采用记叙文体来完成。
写作中要努力做到这两个方面：
1.要有思辨意识。这个命题作文，看似简单却有乾坤，富含思辨。“记住”与“忘却”、“改变”与“接受”，都是对立矛盾体，如何选择？关键词除了“记住、忘却、改变、接受”，还有限制语“该”“能”“不能”，什么样的是“该”?什么样的是“能”与“不能”？如何体现？这都是很深刻的问题。所以，考生的作文仅做到再现生活是不够的，还要有自己的思考。
2.要有深度意识。“成长”一直是考生写作永恒的主题，在成长的道路上，左手忘却，右手铭记，随心所欲地做出智慧选择就是成长；左手是变化，右手是不变，能在变与不变之间准确切换就是成长。命题人的出发点也是促使考生对自己的生活经历进行梳理与思考，因此作文要有深度意识。