英语科
一、考试依据
以《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)五级要求、佛山市现行初中英语教材以及本考试说明为考试依据。
二、考试内容与要求
(一)语言运用
听
1、 能根据语调和重音理解说话者的意图;
2、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点;
3、能借助语境克服生词障碍、理解大意;
4、能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系;
5、能针对所听语段的内容记录简单信息。
读
1、 能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;
2、 能理解段落中各句子之间的逻辑关系;
3、 能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局;
4、 能读懂相应水平的常见体裁的读物;
5、 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;
6、 课外阅读量应累计到15万词以上。
写
1、 能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;
2、 能简单描述人物或事件;
3、 能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
(二)语言知识
语音
1、 了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容;
2、 根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度;
词汇
1、 了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;
2、 理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义;
3、 运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等;
4、 学会1600个左右的单词和200-300个习惯用语或固定搭配。
语法
1、 理解语法项目表中所列语法项目并能在特定语境中使用;
2、 了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;
3、 在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能;
4、 理解并运用恰当的语言形式描述人和物， 描述具体事件和具体行为的发生、发展过程，描述时间、地点及方法，比较人、物体及事物等。
(三)文化意识
1、恰当使用英语中的称谓语、问候语和告别语;
2、了解、区别英语中不同性别常用的名字和亲昵的称呼;
3、了解英语国家的饮食习俗;
4、对别人的赞扬、请求、致歉等做出恰当的反应;
5、用恰当的方式表达赞扬、请求等意义;
6、初步了解英语国家的地理位置、气候特点、历史等;
7、了解英语国家的人际交往习俗;
8、了解世界上主要的文娱和体育活动;
9、了解世界上主要节假日及庆祝方式;
10、了解中外文化差异，加深对中国文化的理解;
11、能初步用英语介绍祖国的主要节日和典型的文化习俗。
(四)词汇要求
以外语教学与研究出版社出版的《英语》(新标准)初中教材(共六册)词汇表里所列的粗体词(含带*号的词)作为四会词汇，要求掌握;常规体的词汇只要求理解。词汇表里所列的粗体及常规体的短语均要求掌握。
(五)《语法项目表》
1、名词
(1)可数名词及其单复数
(2)不可数名词
(3)专有名词
(4)名词所有格
2、代词
(1)人称代词
(2)物主代词
(3)反身代词
(4)指示代词
(5)不定代词(some, any, no)
(6)疑问代词
3、数词
(1)基数词
(2)序数词
4、介词和介词短语
5、连词
6、形容词(包括比较级和最高级)
7、副词(包括比较级和最高级)
8、冠词
9、动词
(1)动词的基本形式
(2)系动词
(3)及物动词和不及物动词
(4)助动词
(5)情态动词
(6)时态
①现在进行时
②一般现在时
③一般过去时
④一般将来时
⑤过去进行时
⑥现在完成时
(7)被动语态
①一般现在时
②一般过去时
③一般将来时的被动语态
(8)非谓语动词(动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语)
(9)动词短语
10、构词法
(1)前缀、后缀
(2)转化
(3)合成
11、句子种类
(1)陈述句(肯定式和否定式)
(2)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句)
(3)祈使句
(4)感叹句
12、简单句的基本句型
(1)主语+系动词+表语
(2)主语+不及物动词
(3)主语+及物动词+宾语
(4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
(5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语
(6)there be句型
13、并列复合句
14、主从复合句
(1)宾语从句
(2)状语从句
(3)定语从句(能辨认出由that、which、who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思)
三、考试方式与试卷结构
1、考查方式
闭卷，笔试。
2、考试时间及试卷分值
考试时间为90分钟。试卷满分为120分。
3、试卷结构和题型
全卷共四大题，81小题。其中客观题65分，占54%;主观题55分，占46%。试卷内容、题量、计分安排如下：
2015年佛山中考《英语》大纲考试说明
四、题型示例
五、综合填空(共两节，总分15分)
第一节：阅读下面短文，用所给单词的恰当形式填空，使短文通顺、合理。每词限用一次，有一个多余的选项。答案请填写在答题卡相应的位置上。(共7小题，每小题1分)
2015年佛山中考《英语》大纲考试说明
When you get separated from a friend, it may create problems for your friendship. She may not want you to see your other friends. If this is the case she probably (1) _______ you like that because she does not feel sure of (2) _______. Try to find out whether she feels (3) _______ without you. It is natural to feel like that. She probably (4) _______ hurting you. Be (5) ______ with her, (6) ________ her to your other friends and (7) ________ her to join in more.