物 理
一、测试知识范围
本学科考试以教育部颁布的2011年全日制义务教育 《物理课程标准》为依据，以人教版义务教育八、九年级《物理》教科书2012年版为内容，教科书中的各个栏目所涉及的知识都将列入考试范围。
二、测试能力要求
1.知识的能力要求分为了解、认识、理解三个水平层次，各水平层次既有明显的阶梯，又存在必然的联系，前一个层次是后面层次的基础，较高层次的要求包含了较低层次的要求。
了解：是指再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出实例；描述研究对象的基本特征。所用行为动词有了解、知道、描述、说出等。
认识：位于“了解”水平和“理解”水平之间。
理解：把握知识内在的逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展、提供证据；收集、整理信息等。所用行为动词有区别、说明、解释、估计、理解、分类、计算等。
2.实 验能力的要求：通过实验、观察、分析，得出正确结论。会使用简单实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量；会记录实验数据，知道简单的数据处理方法； 会写简单的实验报告，会用科学术语、图象和图表等描述实验结果，会用图线描述物理现象。所用行为动词有会、学会、测量等。
3.过 程与方法的能力要求：能简单描述所观察物理现象的主要特征，有初步的观察能力；能从有关材料中发现问题，有初步的观察能力；能从有关材料中发现问题，有初 步提出问题的能力；知道科学探究的要素，能制定简单的科学探究计划和实验方案，在科学探究过程中对收集到信息的有效性作出判断，有初步的收集和处理信息能 力；能从物理现象和物理实验中归纳科学规律，应用科学规律解释具体问题，有初步的分析概括能力。了解一些科学家的主要研究成果，知道科学研究的一些基本方 法。了解物理知识及相关技术产生的一些历史背景，知道科学技术对经济发展和社会进步的影响，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。所用行为动词有 观察、经历、体验、感知、学习、调查、探究等。
三、试卷内容比例
试卷内容 试卷分值 (90分)
声、光、热现象，能量和能源 约30分
电学 约30分
力学 约30分
四、测试方式及题型比例
考试方式为闭卷、笔试。试卷为理、化合卷，物理试卷满分为90分。作图可用铅笔，允许使用科学计算器。
试卷题型 分值
选择题 30分
填空题 30分
作图题 6分
实验题 14分
计算题 10分