2012年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试
语文考试说明
一、考试的依据、范围和原则 命题以国家教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，从呼伦贝尔市语文教学的实际出发，以本届毕业生所用教材和与学生的阅读水平相适应的课外语言材料为命题范围。 考试注重加强与学生生活实际的联系，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养探究意识，提高审美情趣。正确处理教材和课外语言材料的关系，以考查学生“得法于课内，运用于课外”的语文能力发展状况。 二、考试内容 初中毕业生语文学业考试的内容应全面反映“语文课程标准”所提出的目标。注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，为了体现语文素养的整体性和综合性，体现语文学科的特点，从积累、理解、运用、鉴赏、概括及表达等六个能力层级对学生的语文基础知识、基本技能以及蕴涵在其中的学习过程与方法、情感态度与价值观等语文素养进行有效的考查。具体内容如下： （一）积累与运用 1、正确识读并识别常用汉字，做到书写正确、规范、美观。 2、积累一定量的词语，能准确理解其意义，并能正确运用。 3、根据交际情境，进行多种形式的语言表达，做到简明、通顺、得体。 4、正确默写、理解并运用课标及教材要求背诵的优秀诗文中的名句；并对古诗文有赏析能力。 5、了解基本的语法知识（基本语法知识见附录），并能够辨析、修改常见病句。 6、了解常用的修辞方法，体会它们在文章中的表达效果。 7、积累课文涉及的重要作家作品和“语文课程标准”推荐的文学名著的文学常识，并了解作品主要内容。 （二）现代文阅读 1、理清文章思路，整体把握文意。 2、理解文章的主要内容，筛选、捕捉相关信息，对文章的要点进行整理和概括。 3、领会重要词句在具体语言环境中的意义和作用。 4、结合生活实际，写出对文段内容和表达的见解、情感体验。 5、初步鉴赏文学作品中的形象，情感和语言。 6、对文章的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。7、运用相关知识解决阅读中的有关问题。
2012呼伦贝尔中考语文考试说明大纲
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