随州市中考语文学科说明2014版（征求意见稿）与2013版对比
（注：文中蓝色行楷为2013版，红色为2014版）
Ⅰ．考试性质
随州市二O一四年中考是我市合格初中毕业生参加的选拔性考试。试题应具有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。
Ⅱ．命题指导思想
命题以中华人民共和国教育部2011年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》、《随州市2014年中考工作方案》和本考试说明为依据，确保考试科学、规范、公平、公正。
命题体现义务教育新课程理念，反映语文学科新课程标准的整体要求，反映我市初中语文教学实际和中考改革趋势，考查考生的语文基础知识和基本能力，以及考生的语文应用能力、审美能力、探究能力，促进学生语文素养的全面发展和提高。命题应有利于高中阶段学校选拔人才，有利于实施新课程标准，有利于全面实施素质教育。
Ⅲ．考试内容
一、考查目标与要求
中考语文要求考查考生的识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价和探究六种能力。
A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
2014随州中考语文学科说明
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