云南省公布新的中考改革现行政策，将体育与语文课、数学课、英文并列入一百分，引起强烈反响。对于此事，云南省教育厅举办记者招待会答复称：本次改革创新分值的转变，是依据每科目地学时、容积、难度系数来计算：认知度最大的体育分值，充分考虑学生个别差异，学生身体素质检测达标占60分，身体素质与专业技能检测占40分。
很多年来，体育课在许多院校、在很多人的眼中全是副科。前几天，一位体育教师发布的以经常让课给主科教师为主题思想的低贱微信聊天记录引起了很多人对体育教师、体育教育的关心和怜悯。事实上，那样的低贱很普遍，体育教育的政治化具备一定的客观性，体育课在许多 中小学校变成无关紧要的可有可无课，变成能够被主科教师随便占用的全能课，变成体育教师的休闲娱乐课假期课。体育教育式微的不良影响是：学生们长期性忙碌主科，无法得到必需的锻练释放压力，心力憔悴，压力好大，妨碍人体快乐成长和专业能力培养，近视、胖墩、豆芽偏多，欠缺必需的体育专业技能基本。
以前，全国各地的初中升高中体育分值一般在3050分区段，与语数英等主科的分值天差地别，在中考总分中常占占比并不大。此次云南省的中考改革现行政策立即将体育分提高到一百分，与语数英不相上下，往前迈了一大步。这一改革创新让体育课有着了主科的身家，显著提高了体育课的影响力。
考試是课堂教学的方向标和方向标，初中升高中体育分值疯涨，向社会发展释放出来一个高度重视体育教育的明显数据信号，可以正确引导院校与家庭给与体育课主科的工资待遇，给与体育教育必需的時间和活力。那样，体育教师的腰板就勃起了，就可以振振有词地面上满课乃至还要课。针对学生来讲，份量更重的体育教育毫无疑问是一件好事，既能提升锻练机遇，学习培训体育专业技能，塑造团结协作观念和奋力拼搏的意志力，还能缓解学习培训的工作压力。
殊不知，初中升高中体育分值的提高还仅仅第一步，要把这一改革创新的社会正能量充足释放出，也有许多细腻的工作中要做，也有较长的路要走。中考改革的最后目地并不是为体育课抢个主科，只是促进体育教育的上升。因此，要严防体育课升为之后沦落中国应试教育，院校为考而教，学生为考而学。一旦体育教育踏入应考化的旧路，就背驰了体育教育的初心，中考改革的实际效果也会打折。
中学是学生成长阶段中的一个承前启后的重要环节，是学生身心健康生长发育的关键阶段。初中升高中体育的走高应当做到那样一种实际效果提高学生身体素质，塑造学生的体育专业技能、兴趣爱好，让学生培养爱体育、爱锻练的良好的习惯，进而产生体育惯性力，终身获益。