2016江苏泰州中考或将新增音乐和美术两门
昨天从有关方面获悉，我市正在讨论将美术、音乐科目纳入中考，预计最快将从2016年新入学的初一年级学生开始试行，全面启动中小学生艺术素质测评，2019年中考将新增音乐和美术两门考试科目。
2019年中考或增艺术分
今年6月，省教育厅转发了教育部《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》，明确提出了各市要在贯彻落实教育部中小学生艺术素质测评办法的基础上，制定对初中毕业生艺术素质考核办法，并与推进初中学业水平考试改革相结合将考核结果计入中考总分。
据了解，根据教育部和省教育厅精神，我市教育部门目前正在讨论制定学校艺术教育发展的相关意见，建立和完善学生艺术素质考核评价机制，试行艺术进中考方案，为此，已经开展了广泛的调研，召开了几轮听证会。
从参加听证会的人士处获悉，此次艺术进中考方案主要讨论的是将音乐、美术学科课程纳入中考的方案。
该人士透露，方案的讨论稿中计划将音乐、美术按照等级+分数的形式纳入最终的中考。其中，等级主要是针对初中学生日常的艺术素质测评结果，将学生在初中三年当中的艺术素质学习过程评价分为A、B、C、D四个等级;分数是指中考时将会新增音乐、美术两门学科的分值，初步定在了每门科目5分。
考的是基础知识
不会加重学生负担
听说教育部门要加大对音乐、美术的考核力度，不少家长感觉有点蒙，更有点急。
初中的学习压力很大了，再加两门课程是不是压力会更大。市民吴女士说，初中学生现在作业、考试的压力已经不小了。如果将美术、音乐纳入中考，是不是又要把孩子送到外面辅导机构突击学音乐和美术呢?对孩子而言，会不会更辛苦?
针对家长的疑问，也联系一些参与听证会的人士。据了解，从目前的讨论方案来看，音乐、美术课程的考核将着重课程上的基础知识、基本素养。举个最简单的例子，考试的题目很可能就是选择题，考查的内容就是给一幅画，要求考生写出画作的作者，这幅画基本可以在初中学习的课本上找到。市教育局相关人士透露。
近日走访了市区各中小学校，部分音乐、美术老师表示，目前各小学、初中都开设了艺术课程，只要正常开足音乐、美术这两门课，孩子们就能掌握基本的音乐、美术常识，参加中考绝对不成问题，不需要把孩子送到外面的机构学唱歌、画画或者学乐器。外面只针对一门课程，而学校是打好基础。泰州城东中心小学音乐老师陈菲表示。
陈菲举例说，如学生在外面学的钢琴，只练习固定的一些曲目，而学校会教一些基本的乐理常识、音乐欣赏常识。我们会照顾到所有学生，做到基本的普及，这些乐理常识会让学生受益一生。
方案还在修订
城乡均衡会考虑
中考加了音乐、美术，农村孩子会不会吃亏?这是社会普遍关心的第二个问题。来自农村的严先生说，加大对音乐、美术的测评，对于孩子的成长而言很有益处。但如果纳入中考，对于广大农村地区的学生而言，他们学校的艺术课程开设本就参差不齐，平时接触艺术培训的机会更少，科目算分进行考核，与城里的学生相比，他们不是要吃亏吗?
为此，也打听了部分市(区)教育部门。从调查的情况看，我市各农村小学都开设了艺术课程，但个别农村学校艺术课程教师短缺、教学资源匮乏、开课率不足的情况也客观存在。好在各地教育部门这几年出了一些硬招解决这个问题。首先是在教师招聘时，增加音体美老师的招聘比例;其次是选择一部分其他学科老师开展一专多能培训，增加音体美兼职教师人数;三是在教师交流时，增加一定人数的音体美教师从城市向农村交流;此外，还开展了音体美教师送教、走教活动。一名美术教研员表示，因为考核的都是书本上的艺术常识，所以城乡学生间的差距不会像大家想象的那么明显。
音乐、美术进中考的方案目前还在修订，考纲等还没有出来。但可以肯定的是，将艺术考核纳入中考，势必让学校更加引起重视，从而进一步加强师资培养，开足开齐相关课程，所有学校包括农村学校的艺术教育普及水平和质量都会得到提高，学生的人文素养、综合素质都会提升。市教育局相关人士表示。