(一)学科课程的基本理念历史课程是人文社会科学的基础课程，对学生的全面发展和终身发展具有重要意义。义务教育阶段的历史课程，要遵循历史教育规律，面向全体学员，以立德树人为教育根本任务，培养学员人文素养，充分发挥历史教育功能，培养具有社会主义核心价值观的合格公民。
1.体现以育人为本的教育理念。发挥历史学科的教学功能，旨在培养和提高学生历史学科的核心素养，以唯物历史观为指导，引导学生正确考察人类历史的发展过程，从历史的角度观察和思考社会和人生。
2.坚持正确的价值观方向。以新时代中国特色社会主义思想为导向，践行社会主义核心价值观，以爱国主义弘扬义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，传承中华民族优秀的文化传统，拓展国际视野，帮助学生树立正确的世界观和价值观。
3.鼓励自主、合作、探索学习，倡导教师教育方式和评价方式创新。注意历史常识教育的普及，让学生掌握主要内容和主要知识，特别是终身有用的基本知识，初步具备学习历史的基本方法和基本技能，培养学生历史学习的兴趣，打下继续深入学习历史的基础。
4.着眼于培养学生思维质量和重要能力。坚持历史论结合教育，重视历史思维方法，使学生形成历史实证意识。提高学生发现问题，利用知识解决问题的能力，进一步培养学生解决陌生、复杂、不确定性问题的能力。
(二)教育教育原则。
1、思想原则坚持用唯物史观诠释历史的发展与变化，让学生认同中华民族的优秀文化传统，增强爱国情怀，坚定社会主义信念；拓展国际视野，用人类优秀的历史文化陶冶学生的心灵。帮助学生客观认识历史，正确理解人与社会、人与自然的关系，提高人文素养，逐步形成正确的价值取向和积极向上的人生态度，适应社会发展的需要。
2.基本原则。
根据学生的心理特点和认知水平，以推广历史常识为主，引导学生掌握基本、重要的历史知识和技能。从多方面多渠道调动学员学习积极性，激发学员学习历史。