福建省初中语文学科教学与考试辅导意见。
一、课程理念、教育教学原则。
(一)基本理念。
语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，因此应充分发挥语文学科独特的育人优势，有机融入社会主义核心价值观的基本内容和要求，全面传承中华优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，落实立德树人的根本任务。
语文课程要全面提升学员的语文素养，引导学员丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，有符合实际生活需求的识字写作能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字，让学员提升思想品德和审美情趣，为学员全面发展、终身发展和个性化发展奠定基础。
(二)教育原则。
尊重母语教育规律，强调语文教育的实践性和综合性。语文课程是实践课程，应着重培养学生的语文实践能力，培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。语文课程的学习资源和实践机会无处不在，无时不在，语文教学可以交流课堂内外，交流听说读写，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，让学生在语文实践中学习语文，学习。
重视在语文教育中发挥师生双方的主导性和创造性。教师应建立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，重视吸收新知识，不断提高自己的综合素养，认真研究教材，正确理解教材内容，创造性地使用教材。语文教学要激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创造有利于自主、合作、探索学习的环境。要尊重学员的个人差异，鼓励学员选择适合自己的学习方式。